《我从彩虹那边来》是一本由[美]芭芭拉•帕特森（Barbara Patterson） / 著作，天津教育出版社出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：28，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《我从彩虹那边来》读后感(一)：天使的故事
书中有一个很美的故事，是讲述孩子在来到这个世界之前的故事。十分美，我就不剧透了，值得一读的华德福教育书籍。它倡导尊重自然和其节奏，认识自己，通过了解自己的一切感觉和情感来了解真实的自己，强调正向的力量，美的力量给孩子们加以引导。
《我从彩虹那边来》读后感(二)：书后面的干货推荐
歌曲和童谣
《我从彩虹那边来》读后感(三)：每位小孩都是滑过彩虹来到这世界的天使
这是一本介绍华德富教育的实践书籍。每一位小孩来到这世界都是一位天使，他们通过彩虹桥来到这世界。培养健康、快乐而有能力的孩子，要根据儿童的成长规律，让小孩体验温暖并体验到节奏的重要性。并介绍了各个年龄层儿童玩耍游戏的重要性、十二感觉、创造性纪录。
书中真的有用的章节只有三章80多页，介绍的内容稍感简单、比较浅显，每当看到精彩部分的时候，就感觉作者嘎然而止。书中内容不多，有用的也不多，还有很多查询的东西，更有点凑数之嫌。
《我从彩虹那边来》读后感(四)：来到华德福的三个月
记得刚接触华德福时我就性质勃勃地买来了这本书《我从彩虹那边来》，并且也认真仔细地读了，还做了读书笔记。但当时的读书笔记只是对这本小书简单的总结，并没有多少自己的深刻认识。在华德福幼儿园工作三个月，我对这本小书有了更深的认识，对华德福理念也有了初步的理解。
《我从彩虹那边来》读后感(五)：彩虹般的童年
卉卉2017书单-28《我从彩虹那边来》～天国的你滑下彩虹桥，爸爸妈妈欢迎你来到充满爱、喜悦和活力的家！整本书透露着一种温暖的力量，通过一种均衡的教育让孩子获得“整体”发展，即感觉、意志和思考的全面发展，尊重孩子的精神本质，让孩子获得自由。幼儿园主张给孩子一个家一样的环境，鼓励孩子进行自主游戏，带领孩子参与艺术性的活动。这也是我理想中的幼儿园，和孩子能真正在一起的感觉～清妹昨天晚上回来，眼神闪着光，很认真的和我说：“我刚才在车上有了一个重大的发现，我找到了你们班小朋友前几天画的那种房子，你明天告诉他们，让他们去那里看看那个房子哦！”孩子，你的眼里心里有着那么多神奇的世界，我愿意和你一起去感受和发现～ 
《我从彩虹那边来》读后感(六)：如果我来做一个关于育儿观点的演讲。
这几年看过很多育儿书，国内的国外的，从观念到艺术学习到英文学习到性教育到玩游戏。其实最后发现，指导你的思想的，还是思想中那的些习惯，惯性。但是知识确实给人以力量，让人勇于有一些改变，而这些改变，直接作用于孩子。
不过看周围很多人育儿，确实有一些操作上的问题，个人观点，因为其实周围还是少有人在生孩子之后，觉得有必要要看看育儿书的。想象如果我给周围的人讲一讲关于育儿的书，做个PPT，我想就这几页：
1，世界上没有完美的孩子，也没有完美的父母，不要给自己压力太大，也不要给孩子压力太大。
2，在一个家庭中，孩子不是最重要的，夫妻关系才是。
3，孩子是他自己，和孩子分清界线，让他成为他自己。
4，给孩子无条件的爱，这是孩子一生的基石。
5，剩下的就是一些操作上的，比如培养孩子的专注，比如把孩子放归大自然中。等等。
以上说的基本和这本书无关。想到再补充。
《我从彩虹那边来》读后感(七)：帮助他们成长为会生活的成人
我很喜欢这本书，两个作者不是站在一个强者或者说一个引导者，一个主宰的角度写的，而是处于双方平等，然后家长作为帮助孩子的角色写的。
里面有句我很喜欢的话，我看见的时候，就决定拿来做标题：“帮助他们成长为会生活的成人。”注意这里，不是成功的人，不是幸福的人，而是会生活的，可能是因为中外文化的不同。我们都会想让孩子，成为佼佼者，出人头地，仿佛这样才能对得起他，对得起我们自己，不白生养他一场。而事实上，他自己才有权利选择自己的生活，选择自己成为什么样的人。
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