工作计划范文
班主任论文：班主任得用好自己的“五官”
班主任论文：班主任得用好自己的“五官”
班主任是学校德育教育的前沿先锋，是学校管理运行体制的生命线。如果一个班主任想在班级事务管理中“摧城拔寨&rdq班主任论文：小组技术在班主任工作中的应用
班主任论文：小组技术在班主任工作中的应用
作为一线的班主任，我的班级评价可能不符合有些专家眼中的标准，常见的评价是指学生的作业、小测验、问卷调查表、小论文、计划书运用智慧为班主任工作减负
运用智慧为班主任工作减负
爱，固然是班主任工作的力量之源，但爱中蕴含智慧，才是教育的最高境界。当我们大力提倡为学生减负的同时，奋斗在教育一线的广大班主任们是否也想到浅谈小学班主任对单亲家庭孩子的教育
浅谈小学班主任对单亲家庭孩子的教育
“我想有个家，一个不需要多大的地方……”，每次听到这句歌词总会让我感到一丝悲凉，作为一名教师，给我感触最浅谈中学班主任工作中的谨慎
浅谈中学班主任工作中的谨慎
我们的教育己从知识本位、智力本位向人格本位转型了。中国最成功的民办大学——吉利大学的校长罗晓明先生有这样的说法：现在的教班主任德育论文：用爱心去唤醒学生美的心灵
班主任德育论文：用爱心去唤醒学生美的心灵
一位教育专家说过这样一句话：“如果我们要教给孩子们的仅仅是知识，那就直接告诉他们好了。”但是在新的课程理念不断深班主任要善于理“短”
班主任要善于理“短”
再优秀的班主任都会有“短”。这里的“短”，是指班主任自身能力、素质等方面所存在的弱项和缺陷。班主任能否正小学班主任论文：小学生不良品德的矫正
小学班主任论文：小学生不良品德的矫正
学生品德不良是指学生经常违反道德标准或犯有比较严重的道德过错。这种现象在学校中，虽然只是发生在极少数学生身上，但是，矫正不良品谈班主任在学生中信任与钦佩思想的建立
谈班主任在学生中信任与钦佩思想的建立
摘要：班主任是一个班级的管理者，也是班级建设的领导者和组织者，是指引学生在学习生活方面健康成长的领路人。班主任的品德修养和浅论班主任工作：以爱取信
浅论班主任工作：以爱取信
如果说，“德”是树立班主任威信的前提，那么“爱”就是树立班主任威信的关键。现代教育倡导建立和谐的师生关系，使学生在愉如何做好农村初中的班主任工作
如何做好农村初中的班主任工作
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育教学工作的得力助手，是学生、家长、科任教师之间的桥梁，在学校工作中具有举足班主任工作中的“加减乘除”
班主任工作中的“加减乘除”
班主任工作千头万绪，每天在一个个或喜或悲或烦的教育故事中重复着自己生命的行程。面对一个个鲜活的生命，我们教育的宗旨是&ldq怎样当好复读班的班主任
怎样当好复读班的班主任
笔者有15年的班主任工作经历，曾多次担任复读班班主任，今年又担任一个复读班的班主任。在开学后的两个月内，班上出现了中途退学的、要求回家调整班主任如何指导家庭教育
班主任如何指导家庭教育
搞好家庭教育指导既是新时期班主任工作职责的拓展,也是提高班主任工作水平的新途径。班主任与学生、家长接触机会多,对学生及家庭的情况有更深班主任手中的“四件法宝”
班主任手中的“四件法宝”
甘肃华亭 禹治科
当下，课堂教学改革在全国各地如火如荼的开展，把课堂、把学习的权力还给学生，培养学生自主学习能力，关注学生别拿别人的错误来惩罚自己
别拿别人的错误来惩罚自己
——谈班主任的健康心理的教育手段
广东省江门市新会区陈瑞祺中学 杨端茂
“怎么样的，你班又是那样,好几次了,你班主任工作中的四个“头”
班主任工作中的四个“头”
班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，他既是联系各科教师及学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭和社会教育班主任工作中心理健康教育的渗透
班主任工作中心理健康教育的渗透
班主任工作中心理健康教育的渗透[现代教育对教师提出了一个新的要求——“教师应当是心理医生”。现代教育的论班主任对学生成长的助推作用
论班主任对学生成长的助推作用
中学阶段是学生正逐步走向成熟、走向独立、走向社会的重要阶段，班主任是学生在学校里学习、生活相处最紧密的人，其工作态度、教育方法和班主任与任课教师之间的沟通
班主任与任课教师之间的沟通
大家都知道，一个班集体的管理，仅凭班主任一人之力，是怎么也抓不好的。在班级管理中只有凝聚任课教师的力量做到齐抓共管，才能达到管好班级的目浅谈怎样才是合格的班主任
浅谈怎样才是合格的班主任
一所学校校风正不正，关键看领导管理得不得力；一个班级班风好不好，关键看班主任怎样管理。同一个班级的学生，换了两个班主任：一个埋怨学生难教育做与90后同行的班主任
做与90后同行的班主任
作者：吴志云 郑志伟
有人说，90后是另类与狂妄的一代，过于安逸的生活让他们充满惰性而又散漫：过早负担起来的学习压力，让他们觉得人生已无所谓；农村小学班级管理探索
农村小学班级管理探索
兰振林
农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教育又是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学的教育，必须得注重班级管理。班