工作计划范文
班主任与学生的沟通艺术
班主任与学生的沟通艺术
作为一个班主任，如何让与学生沟通，一直以来是个难题，就此我对这一问题发表一些自己的看法。作为一名班主任我觉得应该做到一下几点：
一、放下班主任运用暗示的艺术
班主任运用暗示的艺术
班主任对学生施教中的暗示，是一种在师生间不存在对抗态度的前提下，通过含蓄的语言，示意的举动和诸多间接的方式，巧妙的向学生发出积极的、暗示的期望浅谈班主任的表扬技巧
浅谈班主任的表扬技巧
作为一班之主，班主任话语的权威性和引导性不可小觑，这种现象在中小学尤为明显。如中小学生做一些事情或解决问题时，都会说：“我们班主任说的，该如班主任必须具备的三种精神
班主任必须具备的三种精神
古人云：师者，传道，授业，解惑者也。社会的发展赋予教师伟大的历史史命，成为了传授文化知识的人。当班主任更是教师队伍的重中之重。可是，在我的理解中情感教育——班主任工作的核心
情感教育——班主任工作的核心
在班主任管理工作中，过于刚性的老师容易造成师生的僵持态势；过于温柔的老师有容易造成学生放任自流的弊端。如果从教育者自一个班主任的花语秘诀
一个班主任的花语秘诀
1、做学生的“风信子”
风信子的花期过后，若要再开花，需要剪掉之前奄奄一息的花朵。所以风信子也代表着重生的爱。班主任对学生的爱班主任与家长沟通的艺术
班主任与家长沟通的艺术
教育是家长与学校的联合教育，两者缺一不可。班主任与家长的沟通成为连接学校与学生家长的重要桥梁。所以，与学生家长进行沟通是班主任班级管理工班主任——学生心中的“美神”
班主任——学生心中的“美神”
班主任是整个教学过程中得导航员。班主任在学生心目中的形象直接影响着学生对学校教育形象的诠释，甚至会影响学生班主任处理问题的艺术
班主任处理问题的艺术
作为一名年青教师，我是本着学习的心态做班主任工作的。在班主任工作中，我感触颇多，这当中有劳累，更多的是收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘浅谈班主任的谈话艺术
浅谈班主任的谈话艺术
教育是面向未来的事业，班主任在学校教育中起着非常重要的作用。与学生谈话是每个班主任每天必不可少的工作。班主任与学生的有效谈话是完成学校教班主任如何做好中途接班工作
班主任如何做好中途接班工作
新学年开始，常因种种原因，中途去接其他班主任的班级，这对于新任班主任而言，的确是一个考验。半途接班与组建新班级，同样是担任班主任工作，表面班主任要做好“领头羊”不做“牧羊人”
班主任要做好“领头羊”不做“牧羊人”
班级管理的每一个环节必须依照民主的程序和要求，充分体现大多数学生的意志和要求，调动大多数学生的积极性、班主任应该“夸夸”其谈
班主任应该“夸夸”其谈
第一次从事初中班主任工作，不仅细、小、繁、杂，而且初中的孩子个个古灵精怪，感觉工作起来有点辛苦。如何轻松地驾驭班主任的工作呢？下面我班主任得用好自己的“五官”
班主任得用好自己的“五官”
班主任是学校德育教育的前沿先锋，是学校管理运行体制的生命线。如果一个班主任想在班级事务管理中“摧城拔寨”，那么就师爱,班主任工作永恒的主题
师爱,班主任工作永恒的主题
师爱是班主任工作永恒的主题。教书育人不能没有爱，爱的教育不能没有艺术和教育的智慧，只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正的爱。
9爱，班主任工作的主旋律
爱，班主任工作的主旋律
世界上有各种方式的爱，父母之爱，男女之爱，手足之爱，朋友之爱，但我认为最伟大的还是教师对学生的爱，它不掺杂任何私心杂念，宛如无瑕的碧玉，是爱的积累，爱班主任处理某些突发事件可以“缓一步”
班主任处理某些突发事件可以“缓一步”
2008年校运会接近尾声时，我班利用班费买的一瓶备用红花油不翼而飞。眼里揉不得半粒沙子的我大为恼火，在经过详细调