《第56号教室的奇迹2》是一本由雷夫•艾斯奎斯著作，中国城市出版社出版的平装图书，本书定价：28.00元，页数：189，特精心从网络上整理的一些读者的读后感，希望对大家能有帮助。
《第56号教室的奇迹2》读后感(一)：教育孩子成为善良的人
我们总说要把孩子培养成成功的人，作为老师，有时提的目标是把孩子培养成好人。可是无论是成功还是好都是个太宽泛的形容词，看了这本书我觉得首先要先把孩子培养成一个善良的人。
说的总是没有做的更有影响力，雷夫他几十年做着这样的事，获得大家的认可是多么不容易的坚持呀。作为家长和大学老师的我深知想要做好教育工作的难度，平衡自己的生活和孩子的教育真的是很难的事。他给了我一个榜样，我不敢说要做到什么程度，但我要说的就是努力像他一样做好老师这份神圣的工作。
《第56号教室的奇迹2》读后感(二)：老实说，有些小失望
或许是之前报的希望太高了，所以看完之后有些小不满意。不满意的地方大概是因为书写的不好看，当然不是指的是内容，而是说作者的叙述方式。
通篇以一场球赛贯穿，开文还有致中国读者的序，可是雷夫你知道吗？中国几乎是不玩你写的球的，我至今还不清楚你说的是不是棒球或是什么球，就更不知道你学生们说如何记分了，而你有时却把这球的技术性说的很详细，我详细看了，但一字一句真的只是看了，完全没入心。而且，这样的叙事有些牵强，有些地方和说理部分完全是断开的。
还有，很多故事发展，启承转合，你没有*展开，有些浅尝辙止。记得其中有个故事，在观赛台遇到坏观众，你的礼貌请求被拒绝辱骂，你只是说正是因为有这样的人，让孩子学到反面教材，可是你没有深究，继续探讨下去，对这种人正确的处理方式是什么，该让孩子学会什么，怎么学。我是期待你做这样的讨论，可是就拽然而止。
当然可能是我的要求过苛了，毕竟他是个老师，而不是个畅销书作家，他是个老师，不是个心理学家，哲学家。所以，抑到这，开始扬。
其实早就听过这本书，这个老师，当时以为他是像中国老师这样带学生，从一年级带到五年级，其实不是，他只是个五年级老师。一年的时间，就能使学生从第一阶段到第六阶段，可想而知，他付出了多大的时间与精力。他真的是用他的生命在教书育人。真是好想被他教，那我现在又会是什么样的？说这无益，人要改变，不是一个好老师，一个好家长来了就一了百了，麻雀变凤凰，最终靠的还是自己。
本来我是想评价还行的，但就冲着这老师在用生命在教书，我就打个推荐吧。他会在书你告诉你时间、自律的重要性。
《第56号教室的奇迹2》读后感(三)：延续经典，再创奇迹
雷夫老师对学生的爱是无止境的，除了在课堂上授业解惑，更把在课外和生活中培育孩子的宝贵经验分享给老师和家长们。相信天下有无数教师心中都有一个雷夫，希望自己的学生取得卓越非凡的成就；天下所有的父母，也一定都希望自己的孩子，优秀杰出，健康成长。雷夫老师用他几十年的宝贵教学经验和他对天下孩子的爱，告诉大家，如何引领孩子走向人生真正的成功！成功应该是学业、身体健康和心灵健康的全面达到一定的高度，而雷夫老师正是要在书中告诉你这些，尊重时间、学习专注、远离电视、选择学校。。。。。。这些是我国教育中现实的重要、热点问题，雷夫老师都对此给出了坚定有力的回答，让大家对培养孩子这件世界上最艰辛的事有了正确的方向，对孩子的美好明天更加充满信心。
雷夫老师说，每个孩子都是未经打磨的原钻，只要老师和家长付出努力和爱心，正确地引导孩子健康成长，他们总有一天会闪闪发光，成为这世界上独一无二的钻石。
我不要我的孩子们庸庸碌碌成为平凡无奇的人，因为我知道他们潜力无穷。所以，开始精雕细琢吧！
------雷夫•艾斯奎斯
《第56号教室的奇迹2》读后感(四)：好的教育理念是成功教育的基石
同学推荐下读了这本书。开始几页没有看明白这本书的具体结构，随着*明白了这是以棒球比赛为时间线的雷夫老师教育理念的阐述。每局比赛都有要告诉读者的小思想，对孩子发展至关重要的思想。
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