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《我陪女儿学英语》读后感(九)：《我陪女儿学英语》变被动为主动地外语学习法则
如今的社会，我们几乎每个家长都会对自己孩子的教育有着高度的重视。社会的进步，国际间的融合，让我们这些新世纪的家长不约而同地认识到学习英语的重要性。于是乎，我们都深切地意识到了自己孩子学习学习英语的紧迫性；我们都深切地想给予家中的孩子最好的语言教育培养；我们都深切地希望自己的孩子能够在英语学习的道路上不落后于他人。由此而生的是诸多语言培训机构如雨后春笋般地出现在了我们家长的面前。
事实上，我们家长其实也心知肚明：英语语言培训不是只依靠朝夕的学习领悟。英语的学习更注重的是日常生活中日积月累；英语的学习更主要的是需要孩子自己的学习积极性与热情；英语的学习更需要的是孩子平时生活中灵活的融会贯通。鹦鹉学舌般的英语教学并不能让孩子真正领悟英语这种外文的精髓；死记硬背的英语教学只会降低孩子对语言学习的兴趣与爱好；生搬硬套的英语教学只能让英语失去了作为语言的在孩子脑海的本能自然融合。随之而来的可能只会导致孩子学习英语的事倍功半。作为家长，相信现在我们这些学习英语的过来人对于中国英语学习过程与流程并不陌生。但是更多的我们或许在工作后将当年的英语知识还给了老师；更多的我们或许已经变成了只会看英语，不会说英语的半文盲；更多的我们或许早已经对于英语沟通感到了力不从心。这是什么原因导致的呢？身为英语专业毕业的我，早已经反思过这一现状的原因。归根结底，我觉得还是因为当年学习英语的错误方法：英语学习的错误目的性。那就是为学而学；为考试而学。一旦语言失去了它独特的魅力，学生会失去对随之而来的学习积极性。最终的后果只是会让英语这个语言变得枯燥乏味，呆板无趣。而事实上，小小的二十六个英文字母里面蕴含着丰富的文化与底蕴。
现在，我也成为了一名家长。如何让自己的孩子学习英语？如何让我的孩子学好英语？这一系列的问题其实一直困扰着我。科班出身的我一直以来其实很惭愧。因为我并不希望用自己当年学习英语的手段教育自己的孩子。不是因为自己不会用，不会说英语；而是因为自己不想用自己都不认同的错误学习法误导孩子的语言学习。回想当年，重复的死记硬背，身心疲惫；联想现在，灵活运用依然困难重重。当年的付出与现在的所得并不能成为正比。看了有关《我陪女儿学英语》一书，我不禁有种豁然开朗般得感慨与欣喜。作者林克妈妈用自己的独创少儿英语学习法让我看到了孩子可以快乐之心成为英语尖子的实例。书中，林克妈妈介绍了很多的方式和方法。让人对英语学习有一种油然而生地放松与解放。的确，书中经典地揭示出了以往我们无法学好英语的问题所在。让我尤其赞同的是书中经典的有关学好英语的五个不能：学习兴趣的力量不能毁；听说需领先，弯路不能走；单词不能背，即不能死记硬背；语法不能学；即不能生搬硬套语法；自然语境不能丢，即需要灵活运用于日常生活。无可厚非的五个不能揭开了我们当年学习英语的弯路。认识到了问题的所在也就意味着我们可以发掘出真正适合我们孩子学习英语的法宝。英语学习最为重要的变被动为主动的学习。难能可贵的是，林克妈妈在书中还附录上了她本人为自己孩子涉及的教案。生动地启发了我们更应该针对自己孩子自身的特点，有意识地启发孩子自觉地学习英语。牛牵鼻子马加鞍并不能让孩子真正认真学习英语。对于相关一系列中国传统的英语教学，我们并不能够依旧全盘照抄；对于相关诸多应运而生的英语培训机构，我们并不能强迫孩子机械般参加。从书中，我更加领悟到了如何实施正确的亲子英语学习方式和方法。为了能让孩子有个良好的学习英语环境，我们作为家长的更应该为孩子创造一个自然的语境。
很喜欢这本书，因为书中揭开了我自己当年学习英语方式与方法的困惑与谜题；很喜欢这本书，因为书中生动地再现了如何变被动为主动地外语学习法则；很喜欢这本书，因为书中介绍了诸多启发性的适合孩子们自觉学习英语的内容与手段；很喜欢这本书，因为书中同样包含了很多我可以借鉴与运用的学前英语教育内容。至少，我认为这本书很适合每个望子成龙，望女成凤的家长学习与分享。
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