文心雕龙译注

作者:刘勰

  〔译文〕

  帝王的话是崇高而神圣的,这是因为帝王对全国情况有深透的观察了解,所以他的话能为各个诸侯效法,并使天下信服。因此,选拔贤才、授与官爵的命令,应如日月之光那样明亮;褒奖或策封臣下的诏书,就要有和风雨露般的润泽;关于敕正教戒方面的文诰,则要像灿烂群星吐出的光华;关于治理军事或召集诸侯会同讨伐的军令,就要表现出滚滚雷霆的声威;对于因过失而造成灾害的人予以宽赦,赦书就要像春天的露水那样**;对于明赏罚、正法纪的文诰,则要像秋天的严霜那样刚烈:这就是写作诏策的基本要求。至于戒敕之文,是诏令中更为切实的一种;如《穆天子传》所载周穆王命郊父接受戒敕的教令,这就是戒敕文了。魏武帝曹操曾说,作敕戒应根据事实,写得明确果断,而不要依违不决。这就通晓治术之要了。到了晋武帝,就把敕戒普遍用于各种官吏:如告戒都督掌握军事要领,告戒州牧严格督察其下属,警戒郡守要体恤百姓痛苦,督促牙门将领要加强防卫等,都具有诏策的古义。

  〔注释〕

  1 秘:指神圣。

  2 “大观在上”:这四字是借用《周易·观卦》中的《彖辞》。大观:指帝王对全面情况有深透的观察。这自然是古人吹捧帝王的说法。

  3 百辟(bì币):各诸侯国君。辟:君。刑:效法。

  4 孚(fú扶):信服。

  5 重离:日月附著于天上。重:指日月重迭。离;著。

  6 优:优待,这里指褒奖。

  7 恒诰:恒常的、永久性的文诰。

  8 燮(xiè谢):协和,这里指会同作战。

  9 洊(jiàn见):再度,接连。

  10 眚(shěng省)灾肆赦:这是借用《尚书·舜典》的原话,指因过失而造成灾害,不是有意作恶,可予宽赦。《潜夫论·述赦》解释“眚灾”说:“杀人虽有大罪,非欲以终身为恶,乃过误尔,是不杀也。”眚:过失。肆:宽缓。

  11 周穆:指西周穆王。《穆天子传》卷一载:“丙寅,天子属官效器(郭璞注:会官司阅所得宝物),乃命正公郊父受敕宪。”郊父:周穆王的大臣。宪:教令。

  12 魏武:魏武帝曹操,他论敕戒的话,今不存。

  13 依违:不决断。

  14 晋武:晋武帝司马炎。

  15 都督:地方军政首领。晋武帝给都督的敕戒,今不存。

  16 州牧:州的军政首领。董:督察。司:主管。司马炎有《省州牧诏》尚存,见《全晋文》卷六。

  17 郡守:一郡之长。恤(xù续)隐:《国语·周语上》:“勤恤民隐而除其害也。”韦昭注:“恤,忧也;隐,痛也。”司马炎有《敕戒郡国计吏》,见《全晋文》卷六。

  18 勒:迫使。牙门:指牙门将,魏晋时的一种武官。司马炎给牙门将的敕戒今不存。

  19 有训典:指有“训戎”,“敷政”的古意。训典:和上面所说“文同训典”的“训典”略同。

  (三)

  “戒”者,慎也。禹称:“戒之用休。”1君父至尊,在三罔极2。汉高祖之《敕太子》3,东方朔之《戒子》4,亦顾命之作也5。及马援已下6,各贻家戒7。班姬《女戒》8,足称母师也9。“教”者,效也,出言而民效也。契敷五教10,故王侯称“教”11。昔郑弘之守南阳12,条教为后所述13,乃事绪明也14。孔融之守北海15,文教丽而罕于理16,乃治体乖也17。若诸葛孔明之详约18,庾稚恭之明断19,并理得而辞中,教之善也。自教以下,则又有“命”。《诗》云:“有命在天。”20明为重也21。《周礼》曰22:“师氏诏王。”23为轻命24。今“诏”重而“命”轻者,古今之变也。

  〔译文〕

  所谓“戒”,就是谨慎。夏禹曾说:“用赞美来进行警戒。”国君、父母和老师是最尊严的,作为君、父和师,他们给人的恩德是无穷无尽的。汉高祖的《手敕太子》、东方朔的《诫子》,都是临终之前所作的遗命。从东汉马援以后,便开始留下自己的家戒。班昭的《女戒》,可以称之为傅母和女师了。所谓“教”,就是效法,讲出话来老百姓便按照去做。舜的臣子契曾提出“父义、母慈、兄友、弟恭、子孝”五教,所以后来王侯大臣对老百姓的训示就叫做“教”。西汉郑弘任南阳太守时,他条列教令为后世所称述,就因为他讲的事情头绪清楚明白。汉末孔融做北海相,他的教令虽写得雅丽,治理上却差一些,这是治理和教令不一致。如诸葛亮的教令,内容周详而辞采简朴;庾翼的教令,明确而果断:他们都写得道理得当而文辞切中,这就是优秀的教令了。教令之外还有“命”。《诗经》中说:“命来自天。”这表明“命”很重要。《周礼》中说:“主管教育的官员诏告周王。”这表明“诏”是用于臣对君的。秦以后则重“诏”而轻“命”,这是古今变化的不同。


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