工作范文
班主任应该“夸夸”其谈
班主任应该“夸夸”其谈
第一次从事初中班主任工作，不仅细、小、繁、杂，而且初中的孩子个个古灵精怪，感觉工作起来有点辛苦。如何轻松地驾驭班主任的工作呢？下面我班主任得用好自己的“五官”
班主任得用好自己的“五官”
班主任是学校德育教育的前沿先锋，是学校管理运行体制的生命线。如果一个班主任想在班级事务管理中“摧城拔寨”，那么就师爱,班主任工作永恒的主题
师爱,班主任工作永恒的主题
师爱是班主任工作永恒的主题。教书育人不能没有爱，爱的教育不能没有艺术和教育的智慧，只有融入教育智慧的师爱才能是学生真正的爱。
9爱，班主任工作的主旋律
爱，班主任工作的主旋律
世界上有各种方式的爱，父母之爱，男女之爱，手足之爱，朋友之爱，但我认为最伟大的还是教师对学生的爱，它不掺杂任何私心杂念，宛如无瑕的碧玉，是爱的积累，爱班主任处理某些突发事件可以“缓一步”
班主任处理某些突发事件可以“缓一步”
2008年校运会接近尾声时，我班利用班费买的一瓶备用红花油不翼而飞。眼里揉不得半粒沙子的我大为恼火，在经过详细调班主任与家长的沟通技巧
班主任与家长的沟通技巧
班主任与家长之间的沟通是很重要的，沟通得好了，可以起到很好得教育效果，可如果沟通不好，家长会非常不满意，到时班主任的工作就不能正常地开展。我觉班主任偶发事件处理艺术
班主任偶发事件处理艺术
偶发事件是指在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低，但必须迅速作出反应，加以特殊处理的事件。偶发事件的成因主要是由于：学生性格异常班主任，打好手中三张牌
班主任，打好手中三张牌
社会的多元化与复杂性使现代化的中学生思想变化越来越复杂，学校的管理难度也也越来越大，身为管理第一线的班主任，手中这制约学生的东西也越来越少班主任管理技巧与艺术
班主任管理技巧与艺术
班主任是学校教育中一个非常重要的角色，每天都要和学生打交道，每天都要面对不同情况、不同特点、不同个性的孩子，都要面对班级发生的形形色色的事件。班主任要抓住每一个教育时机
班主任要抓住每一个教育时机
作者：邹文悦
教育是需要智慧的，教育机会随时随地都有，就看你是否发现了并及时地抓住并利用这个时机。智慧的班主任能不放过任何教育机浅谈班主任与家长沟通的艺术
浅谈班主任与家长沟通的艺术
做一个成功的班主任，除了处理好与学生、科任老师之间的关系外，还要注意搞好与学生家长的关系，这就需要和家长进行有效地沟通。如：学生的成绩下高中班主任的三句“魔咒”
高中班主任的三句“魔咒”
“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。故性长非所断，性短非所续。”（《庄子·凫短鹤长》）这段话说的是：野鸭的腿虽让学生认为自己真的很棒
让学生认为自己真的很棒
其实每个人都有很深的可挖掘的潜力。有的时候，挖掘这些潜力需要动力，而强有力的动力来自于自信，来自于对自己清醒地认识。
现阶段学生的压班主任工作艺术10字歌
班主任工作艺术10字歌
德正律明平，勤实严细情。
德：道德、品德之意也。是人格魅力的具体反映，德高才能望重，学生喜欢、尊敬品德高尚的人，有德无才是贤人，有才无德是小班主任的谈话技巧：批评学生要注意场所
班主任的谈话技巧：批评学生要注意场所
教书先育人，经常有老师感慨学生又怎么顶撞老师了，学生又怎么不礼貌了，于是感慨现在的学生不好教，教不好，但教育证明，绝大多数孩子是能学会做个有责任心的班主任
学会做个有责任心的班主任
王岩
自从做了一年级一般的班主任，每天脑子里总觉得还有件事情没有做完，在忙碌中度过。近些天，除却上自己的课之外，其他的时间要做很多事名师激励学生的经典技巧三十九条
名师激励学生的经典技巧三十九条
1、爱，让顽石开花
师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，浅谈班主任的工作艺术
浅谈班主任的工作艺术
利用特长营造“心”的世界
一个国家治理得好不好，要看领导人是否高瞻远瞩，有治国良策，一个家庭建设得好不好，要看当家人是否果敢干