修身老课本(全二辑)的读后感10篇(4)

  而且,这种尊重小孩子,并鼓励他们进行讨论的平等思想很让人服气。尊重,会让对方更容易接受,无论是大人还是小孩子都是一样的。

  诸般获益,由于在下的笔锋粗陋,无法一一尽数。谨以叶圣陶先生的一句话,作为结尾—— “小学生既然是儿童,他们的语文课本还必须是儿童文学,才能引起他们的兴趣,使他们乐于阅读,从而发展他们多方面的智慧”。”当今中国的教育,为了寻求发展、早日与世界接轨,学校、老师和家长为了让孩子赢在起跑线上,不断地灌输各种知识,但我们走得越远,就越是忘记了最根本的东西。少年强,则中国强,少年儿童是中国的根基,如何让他们的身心真正强壮起来,教育诸君,是需要深思的时候了。

  《修身老课本(全二辑)》读后感(八):传统的丧失

  偶然间看到这套《修身老课本》,让我觉得很感动,感动于还有很多人这么看重历史和经典的重要性,试图重塑我们的传统,重新审视我们的教育,用一种不同的眼光来看待孩子的成长。这是流行与民国期间的教人为人处事、举止礼仪的课本,曾经影响深远,这是一套始于清末盛于民国时的书,正是处于一个历史大变革期间的新探索。当时的编写都只有一个目的,即培育儿童的品性,使他们懂得自爱、自立、自助、自治的道理,了解自身所处的地位和应尽的责任,鼓励进取的志气,并指导实践生活。这些曾被人遗忘,现在又重新拿了出来。

  这不禁让我想起很多问题。

  在科学的催动之下,上个世纪的工业社会逐渐成型,并且迅猛发展。这是一次改变世界的革命。之后我们旧有的世界观逐渐坍塌,经济逐渐代替了政治的中轴位置,然后逐渐形成了我们现在的大众文化和商品经济。消费主义大行其道,各种观念一一消解了我们的传统,历史对于我们不在有负担,有时甚至是毫无用处,一切都以实用为主,信仰似乎都变成了一种不可理解的东西。虽然各种观念和物质形式让现代的人变得更有个性和自我,可是这些浮于表面的东西并没有真正塑造一代人的真实的、有纵深度的认知和性格。这是一种必然的结果吗?有时候这不禁令人感到难过,很少人会再提到曾经的“正心、修身、齐家、治国、平天下”,这个世界繁华而变化迅速,年轻人对于未来的好奇几乎完全可以掩盖掉传统的影响。我们曾经反叛自己父辈祖辈,还有一种强烈的观念的驱动力,但现在的孩子反叛父辈时却可以毫无理由,在教育孩子的时候,更多的是强制而不是引导。

  虽然现在教育中,一些礼仪、精神、伦理道德依然重复了一遍又一遍,可是现在的教育体制真能把一些实质的内容传播教导给孩子们吗?这些问题出在哪里,我们应该把这些责任归咎到谁的身上,或许很多时候,人们会这样的感叹:“这个时代就是这样的。”我们对于现状已经是一个无能为力的状况了。虽然早几年又掀起过一次“国学热”,但这种热潮有实质性的作用吗,他们淹没在广告、大众娱乐、明星绯闻、经济英雄等等的下面,只是一小群人的热闹,甚至国学本身也成为消费文化的一部分。也许是社会的变革总是需要一段长时间的混乱才得以平息,有一天我们的传统依然会被传承,而不是唾弃。

  这套修身课本的出版是令人尊敬的,虽然书是民国时期的书的再出版,但这意义非凡,“若要儿童有坚定的信仰,就应当追求传统的道德。”——这是1916年中华书局出版的《新式修身教科书》所呼吁的。不可否认的是,当时旧有的伦理观念正面临崩溃,而新的观念还未成形,人们迫不及待地想用自己的思想和观念来塑造下一代,因此涌现出的修身教科书五花八门。后来又掺杂了近代民族国家意识,课文内容中既有敬师睦邻、祭祖守业的传统训导,也有卫生科学、国民道德和自由平等的新内容。但这种注重传统,有历史纵深度的课本对于一个民族的性格不是更具有意义吗?

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