这本书还有参考价值的地方是本书补白了不少睡前故事、亲子游戏、浅显的诗歌，孩子动手动脑，能学到知识。比如我看这本书的过程中，我家妞妞就很感兴趣。上面水果连线的题目她很感兴趣，拿来彩笔连对了。她还抢过去，说她要看。她也2岁3个月了，还没有上幼儿园，我对比我家妞妞和豆豆，就觉得有一些差距。比如，我觉得诗歌不能教得太早，看来还是要适当教一点。我家妞妞喜欢在本子上乱画，不过是些圈圈而已，但对比豆豆就差远了。我从这本书中挑了一个故事《小猫钓鱼》将给妞妞听，我觉得她理解得还是挺好的。我以前不太重视讲故事，以为孩子不太能理解。看来我低估孩子了。
本书具有参考价值的还有书后面附录的生长发育指标以及入园准备测评表。尤其是入园准备测评表，比较详细，从日常表现和学习表现两个方面来评估孩子是否可以入园了，准备让孩子入园的家长可以参考测评，对照不足的地方可以加强对孩子能力的培养，让孩子更好更快的适应幼儿园的学习生活。
《怎么爱 宝贝才快乐》读后感(五)：《怎么爱，宝贝才快乐》爱的学问
时代在进步，社会在发展，家长爱儿的情结也在越来越浓厚。但是爱有着不同的方式和方法；但是爱有着不同的形式和内容；但是爱的效果有着诸多的不同，那么如何才是最正确的爱？相信每个为人父母的家长都时刻在心中自问自答。爱孩子是必然的，但是爱的正确与否却是值得探讨和揣摩的。
一如我新近读到的一本育儿百科类书籍《怎么爱，宝贝才快乐》一般，里面的内容便是就着家长们所关心的爱的教育主题而展开。书如其名，提出问题的同时，更是抛砖引玉地将本书作者的心得记录以文字的形式分享给其他千千万万的家长们。什么是爱？如何去爱？爱的话题中有着深刻的内涵和学问。毕竟，每个孩子都是上帝赋予我们的天使。小天使们各有各的不同，但是小天使们都需要有爱的拥抱。所谓的爱不是让他们感到窒息；所谓的爱不是让他们接受纵容；所谓的爱不是让他们无法无天。这一切的一切便说明了爱需要正确的方式和方法，只有竖立正确的理念去真正地爱，我们的宝贝才会快乐地成长。
在这本《怎么爱，宝贝才快乐》书中，我们可以读到的是一个透过作者孩子的形象生动例子向我们揭示着幼儿的心理世界。而家长朋友们更是可以基于这个真实的记录得到相应的指点与参考。很是感叹写此书的爸爸细心至极。将他自己孩子的某个成长阶段通过诸多的照片，生动的孩子作业，全面的教育内容，悉心的自我点评等方式和手段呈现给书外的家长朋友们。虽然文章是按照事件顺序依次推进，但是文章中又结合着每个阶段的不同，传插入有关的家长记录，老师记录，在园表现，成长点评，亲子游戏，睡前故事，儿歌等等。其实相信我们很多的家长都对自己的孩子进行着相关的教育内容，但是如此详细归类区分总结的形式却是第一那么生动地记录和分析着一个孩子的成长历程。其实，能过如此详细全面地记录一个孩子的成长经历看似简单却实属不易。因为这里面不仅需要包含着合理调配的孩子教育分配内容；里面更需要饱含着家长对于孩子的殷切期盼与教导。如果没有爱心，又怎能准备如此丰富的教育心得呢？与此同时，我们家长们同样也可以在书中体味着作者想要通过此书进行阐述的一个中心思想。并不是用金钱等物质的东西去爱孩子才会让宝贝快乐；并不是用无止境的打骂教育孩子的方式来爱孩子才会让宝贝快乐；并不是一味地迁就孩子容忍他们的过失地爱才会让宝贝快乐。
看完这本书之后，我作为家长的身份更感受到了爱的深奥内在。简单爱下有学问。看着他人的爱，我更在反思着自己作为家长的方式和方法。学习着他人的经验，我更时刻准备着改进自我的教育方法，让自己的孩子也能更加地快乐成长。
《怎么爱 宝贝才快乐》读后感(六)：**着石头的态度是方式的核心
在看这本书的时候，我的速度较读其他书要慢了很多。作为一线教师，我对于现在的教育类书籍非常在意，尽管我本身并非幼师而是高中文化课教师，但教育的道理是相同的。尽管在职称评定审核委员会的工作中全国已有那么多的各个教育阶段的特级高级教师等，但我认为无论多少硬性条件对于我们发掘出真正的教育家来，而且我国教育界至今还存在着很严重的专业内人士也不能且未意识到区分教育家与（语文/数学/英语/政史地/物化生/音体美）教学专家的重要性与迫切性，所以现在几乎所有的国人（家长）都认为每一个老师肯定都懂/完全不懂教育，这样的谬误个体与社会皆有责任，但与教育本身无关。从一线工作者的接触进行总结，在如此恶劣的硬件条件下与人文环境中，天朝的教育水准能达到这样，真的是因为我们的祖宗积德的原因。
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