阅读的力量读后感10篇(3)

老师会要孩子在假期里读完这些书，要交多少篇读后感，每本书里要抄多少个句子。而家长要严格要求孩子做这些作业。

这样的要求导致许多孩子都不喜欢阅读，甚至会讨厌阅读。

而在《阅读的力量》这本书中作者提出的自由自主的阅读是纯粹因为想阅读而阅读，不需要写读书报告，也不用回答章节后的问题，若不喜欢这本书了，也不必勉强读完它。

这才是真正的阅读，我们却把它忽略了

这个自由自主阅读是孩子着迷的阅读方式，如果家长和老师都认可这种阅读方式，根本上，孩子都会喜欢阅读书籍。

在《阅读的力量》这本书中，有大量数据证明，这种阅读方式比传统阅读方式要好。

那这种阅读方式有什么益处？

2. 自由自主的阅读的益处

自由自主阅读对增强阅读理解、写作风格、词汇、拼写以及语法等能力都有帮助。这种阅读还会让人觉得充满乐趣，提高认知能力，并降低写作恐惧。

在这本书中，作者为了证明自由自主阅读可以提高阅读理解力，写作力，词汇，拼写还可以学会语法用了大量的研究数据。

可能许多人认为这些数据都是外国的，并不适用于我国的国情，那我提供身边的例子。

大学的时候，高三分班，认识一个怪人。而这位怪人却是当时学校的名人，从高一开始，他的名字每次都会出现到全级成绩前5名内。

为什么说他是怪人？

因为当时高三学习都非常紧张，每天要做的测试卷都有十几份，这位怪人却从来都不做，只会看书，而他看的书还不是教科书。

老师对他的行为，好像已经习惯了，也不要求他交作业。

而到后来跟他混熟悉了，他说从小看书，家人都由他看什么书，也不会要求他写什么报告。反正家里提供大量给他看，上初中后，他发现以前读的书帮他许多忙，他做题目都是第一感觉，往往这一感觉都是正确的，因此老师也只眼开只闭随着他上课的时候也在看其他书。

高中也是这样过来，结果当年高考，成绩是我们学校的第一名。

3. 怎样提高阅读兴趣

在《阅读的力量》这本书作者提到好几种提高阅读兴趣的方法，我觉得以下5点比较实用

① 制造亲近书的机会

大家以为自己孩子喜欢阅读，所以我要提供书给他，而事实是：要提供足够多的书给孩子，他们才会爱上阅读。

② 阅读环境舒适与安静

有研究表示：阅读环境布置让孩子喜欢阅读极为重要的地位。

③大声朗读

父母需要知道，念书给孩子听，让孩子看到父母为了乐趣而阅读以及从看漫画，图文小说，杂志与书籍中，孩子所能获得的益处，远比让他们特价时从当地药店买回来的练习册高太多

现代有许多父母都是用手机，电脑这些工具播放给故事给孩子听，而自己却从来不拿书本读，而要求孩子读书。那些孩子听父母阅读书会喜欢上阅读。

④轻松的读物几乎帮助所有人开始学习阅读

鼓励孩子阅读最有效的方式是让他们接触轻松的读物。轻松的读物几乎是所有人刚开始学习阅读时读的东西。

⑤有时间阅读的孩子也比较爱阅读

这一点我觉得好重要，现在许多父母都会重视从小培养孩子阅读的习惯。但是当孩子上一年级，因为学业的关系，几乎所有的课外阅读都会停止。

4. 阅读对写作和学习第二种语言的影响

⑴阅读是唯一的方法，唯一能同时使人乐于阅读，又培养写作风格，建立足够词汇，增强语法能力以及正确拼写的能力的方法书中还提出直接教学的方式是反复练习只是会了考试，而且阅读能力不佳的学生做更多的练习也是无用。

⑵学外语，因为乐趣阅读，他的语言能力会使着他阅读的数量越多，从初级发展到高层，可以掌握这门外语获得更好的工作。

《阅读的力量》这本书是斯蒂芬.克拉生教授的研究结果，作为父母阅读这本书，关于孩子的学习成绩，语言方面的培养有很大的作用。

《阅读的力量》读后感(五)：让孩子又爱读又爱写，只需要弄明白两件事

许多家庭的小孩子已经错过了阅读兴趣培养的最佳时期（入小学之前培养，是最佳），上小学了，作业量上来了，但是对阅读还没有建立强烈的兴趣，这个时候该如何培养呢？