7.写作的文体有限制吗?
学生们最常要写的不外乎记叙文、议论文、散文、偶尔的诗歌,如果是日记就更没有什么文体上的限制了。
那么,有的家长会问,究竟写哪种文体更好呢?
《阅读的力量》中Langer与 Applebee的报告中指出:“大体上,任何有写作形式的学习,结果都比只读而完全没有写作要好。”也就是说,写什么不重要,只要你写,永远比不写要好。
但是当文章的难度高时,则写小论文的学生表现得比用其他任何一种学习方式学习的学生都好。
《阅读的力量》作为一本学术书籍,通篇的综述研究,但是却非常清晰的回答了我们在日常生活的问题。亲子阅读越来越受到中国家庭的重视,我们都期望在学校教育之外给孩子提供更多的学习机会,不论从哪一个方面来说,为孩子提供足够的书籍,充盈孩子的思想世界,都是最简单易行,最低成本的一种方式。
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