“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排方案

2.搭好台子开展一次“大比武”。对照践行“四个人”要求，努力打造勇立潮头铁军排头兵，开展一次贯穿全年的乡村干部大比武活动。以擂台比武、清零销号的形式全力推进农村综合环境整治提升，举办美丽庭院创意大比武；全面落实周二办公便民服务日，充分运用网格化管理制度，落实“最多跑一次”改革，举办服务为民大比武；引导扶持一批领头雁、民主民宿培育、来料加工引进等，举办带头发展大比武；树新风讲文明，共建和谐家园，举办和谐村风大比武。通过乡村干部大比武活动，让党员在岗位中自觉贯彻县党代会和县“两会”精神，引导党员把岗位当战场、把履职当战斗，激发党员干部在清洁乡村、美丽庭院、服务为民、和谐村风、带头发展中发挥先锋模范作用。真正实现党员身份亮起来、服务意识强起来、思想素质高起来和形象作风好起来的目标。

3.注重实效组建一支“培训小分队”。要注重“两学一做化”学习教育常态化制度化不走形式、不搞变通、不出偏差，确保出实效。把全乡中层干部作为“两学一做” 常态化制度化的中坚力量，成立一支“业务培训小分队”，结合每月25日党员固定活动日和“进村社访民情解民忧”活动，让各中层干部围绕自己业务线上的政策，办理事项程序和工作中遇到常见问题的解答等内容，去各村轮流讲课。在宣讲政策中，解决老百姓因对政策不理解产生的分歧和矛盾纠纷，解决部分农村党员对固定活动日产生思想疲劳和厌烦情绪的情况，让广大农村党员懂政策、知政策，成为一个业务宣传能手，在工作中真正做到多一份理解、少一些分歧，多一人宣传、少一次调解，多一次授课、少一次跑腿，为落实“最多跑一次”改革打下良好基础。同时，通过轮流到各村讲课，提升中层干部和业务骨干的自身能力，促使他们在讲中有所收获，在干中有所创新，成为基层工作的“多面手”和“万精油”。

4.查摆问题召开一回“生活会”。要把从严治党，严肃党内政治生活贯穿始终，以“五看五查”为对照，坚持问题导向，引导党员按照“四讲四有”标准，认真查找在“四个合格”方面的差距和不足。年底前，各村党组织要在充分征求意见、*开展相互谈心的基础上，召开1次专题组织生活会，撰写书面对照检查材料，积极开展批评与自我批评，采取“查病”与“治病”相结合的方式，以严和实的精神确保民主生活会接地气、广纳言、真查找、实整改，开出高质量、好效果。对查摆出的突出问题和薄弱环节，逐项梳理分析，制定整改措施，明确完成时限，认真抓好落实，并及时将整改落实情况向党员群众公示，自觉接受监督。乡党委除了要按照县委安排开好自身的民主生活会外，每名班子成员还必须参加指导一个村级党组织专题组织生活会，对会议作出整体评价，提出改进举措，推动村级党组织生活会质量不断提升。

5.抓实党建完善一份“考核表”。要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，抓好村一级支部相关制度建设和运行规范，夯实党的组织基础，把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把联系服务群众工作落到支部，推动“两学一做”与党员固定活动日、“三会一课”制度有机融合，抓好软弱落后党支部整顿转化，抓实普通党员学习教育常态化。同时深化完善党建考核机制，每半年对全乡开展“两学一做”学习教育常态化制度化情况进行一次分析评估，及时优化调整党建考核指标体系，做到什么工作薄弱就考什么工作，中心任务在哪里就考哪里，确保指向鲜明、目标明确。

三、工作要求

（一）加强组织领导

成立由乡党委书记任组长、党委委员为成员的“两学一做”学习教育常态化制度化领导组，加强对学习教育的统一领导。各包村干部要亲力亲为，指导督促所包村党建工作，推进“两学一做”学习教育常态化制度化。全乡各基层党组织主要负责同志要切实担负起“第一责任人”职责，按照县委和乡党委统一要求部署，制定具体方案，做好任务分解，抓紧推动工作落实。

（二）强化督查指导

乡党委领导组将下设督导组，由乡组织委员担任督导组组长，对督导单位学习教育常态化制度化情况进行督查指导，推进学习教育*开展。乡党委将采取定点监测、现场观摩、日常督查、随机抽查、专项检查、年度评估等方式，及时发现和解决苗头性、倾向性、潜在性问题。