小学关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案

4.带头改进作风。党员领导干部要带头加强作风建设，带头强力推进干部作风转变。要以作风建设为突破口，努力建设一支思想素质高、道德品行好、执政本领强、工作作风实的干部队伍。

六、规范组织生活

坚持以主题党日为主要载体，固定每月第一周周五开展党的组织生活，运用“三会一课”等制度抓好“两学一做”学习教育，推动党内组织生活进一步严起来、实起来。

1.强化基本功能。各党组织要在主题党日开展“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、集中交流研讨、交纳党费和民主议事、志愿服务等组织活动，突出政治学习和教育，引导党员强化党员意识、增强党的观念、提高党性修养，树立正确的人生观、价值观和世界观，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使之成为政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。

2.严格制度执行。党支部要制定年度“三会一课”、主题党日计划，安排好具体时间、内容、形式，通过党务公开栏等形式进行公告，并报上级党组织备案。加强对党支部、党小组开展活动的督促检查，对没有正当理由长期不参加主题党日活动的党员，要进行批评教育或组织处置。局党委要加强具体指导，对开展主题党日活动不经常、不认真的要及时纠正，情况严重的要作出严肃处理。

3.提升吸引力感染力。根据党员的特点和需求确定主题和具体方式，强化政治性、体现庄重感，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。利用红色教育基地、展览馆、博物馆、军营等平台，探索开放式组织生活、“互联网+”组织生活等，不断创新方式、提高质量。

七、建强基层支部

坚持树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部，使党支部成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

1.充分发挥党支部主体作用。党支部要充分发挥主体作用，进一步强化思想政治引领、组织凝聚党员、联系服务群众等基本功能，坚持和运用好基本制度，做实做细教育管理党员的基础工作，把“两学一做”融入日常教育途径和教育方式。

2.不断激发党支部创新活力。引导党支部找准各自工作着力点，结合自身实际创新创造，整合资源、丰富形式，积极探索有利于学习教育、有利于党建工作的好途径、好载体、好平台，深化学习教育效果。鼓励党支部运用网站、微博、微信公众号等，打造“指尖上的课堂”，以微视频、微动漫等形式，发布和推送学习内容，组织党员开展线上学习、互动交流。坚持手段服从目的、形式服从内容，避免形式主义，不搞“花架子”。

3.着力夯实党支部建设基础。党支部健全落实组织关系转接、党费收缴、按期换届等各项制度，进一步提高党支部工作制度化、规范化水平。局党委选好配强党支部班子，积极开展书记培训学习。建立党支部工作经常性督查指导机制，为党支部开展工作和活动提供必要保障。

八、加强组织领导

党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，高度重视，精心组织，抓常抓细抓长。

1.强化责任落实。推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作在局党委领导下进行，党群工作部、纪检监察室、督导室等党建领导小组成员科室要密切配合、做好相关工作。主要负责同志要履行第一责任人职责，切实把学习教育牢牢抓在手上、扛在肩上。各党组织书记要承担起主体责任。

2.强化督查指导。局党委要加强工作指导，通过随机抽查、专项督查、情况通报、重点约谈等方式，加强指导推动、落实具体任务，推动学习教育。

3.强化考评问责。把组织开展“两学一做”学习教育情况纳入各党组织党建工作考核的重要内容，每年结合总结、述职进行检查和评估，作为评判党组织和党组织书记履行管党治党责任情况的重要依据，注重从党支部工作成效和党员作用发挥看效果、让党员群众作评价。对工作落实不力、搞形式走过场的，要严肃批评、追责问责。

4.强化制度建设。认真总结实践经验，及时将工作中形成的有效做法以制度的形式固定下来，不断健全完善以党支部为主体的党员教育管理机制。

5.强化宣传引导。做好向各级党报党刊、电台电视台和新媒体投稿工作，大力宣传“两学一做”学习教育常态化制度化的好做法好经验。大力培育、选树、宣传先进典型，讲好基层故事，用基层经验推动基层实践。