公积金中心“两学一做”学习教育常态化制度化工作安排方案

3.带头参加支部组织生活会。认真执行党员领导干部参加双重组织生活规定，分中心班子成员在每年参加支部组织生活之外，还要参加指导联系村（社）网格支部组织生活会不少于1次。参加支部专题组织生活会时，要以普通党员身份参加学习讨论，如实汇报思想情况，带头开展批评与自我批评，自觉接受支部和党员的监督。参加指导联系村（社）网格支部组织生活会时，要对会议作出整体评价，提出改进举措，推动联系村（社）网格支部组织生活会质量不断提升。

（二）抓实普通党员学习教育

1.明确学习基本要求。组织党员*学习习近平总书记系列重要讲话精神，*学习党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党内法规，对中央和省市区委的重大会议、重大精神、重大部署，都要及时组织学习。要通过集中学习、交流讨论、党课辅导等方式，组织党员潜心静学、诵读原文、牢记要点，准确把握精神实质。每年对抓好支部学习作出部署，制定具体的学习计划，明确学习重点内容、时间安排、主要方式等，并作为基层党建标准化达标重要内容。

2.落实“123”基本规范。将“两学一做”学习教育与每月一次“主题党日”和“三会一课”等制度有机融合，形成“123”支部学习教育基本规范。“1”就是每月1次的“主题党日”，时间安排一般不少于半天，要明确活动主题，突出思想教育和党性锻炼，增强组织生活仪式感。“主题党日”计划安排要报区直机关党工委审查备案。“2”就是把“两学一做”作为落实“主题党日”和“三会一课”制度的基本内容固化下来。“3”就是“三会一课”基本制度，认真落实支委会、党员大会和上党课有关要求，支委会每月召开1次会议，支部每月召开1次会议，支部每季度组织1次专题党课，每年至少组织1次专题组织生活会并做好党员“党性体检”和民主评议党员工作。要认真组织开展支部书记年度述职评议工作，把“123”基本规范落实情况作为评议支部工作的重要内容。

3.开展机关基层结对互学共促。坚持机关资源与基层紧密结合，推动干部、资源“双下沉”。结合“一村一社区一机关”党组织结对共建活动，指导结对村（社）抓实党支部建设，以“主题党日”为纽带，引导干部*基层讲党课、搞调研，强指导、重引领、转作风、优服务。要拓宽思路，丰富载体，打破本支部党员学习形式，探索开展与结对村（社）党组织党课联上、活动联办、工作联抓等结对载体，扎实开展互学互促活动，推动学习教育*开展。

三、对标“四个合格”，着力健全常态化实践机制

1.有效搭建实践载体。把开展“百千万”蹲点调研活动、“千名干部进村社访民情解民忧”活动、“周三夜访夜学”活动和“争当铁军先锋、争作全省榜样”活动等特色做法，作为推进“两学一做”常态化制度化的重要抓手，注重收集问题的解决和办理。抓实“百千万”蹲点调研活动，建立健全“百千万”月度走访、助推工作、问题督办、支部共建和定期评优等机制。抓实“千名干部进村社访民情解民忧”活动，结合实际开展“十个一”重点工作，引导分中心党员干部比学赶超、创先争优，在破难题、促发展中增强本领、锤炼作风。抓实“周三夜访夜学”活动，丰富夜学夜访的形式和内容，夯实干部综合能力，转变工作作风，密切干群关系，力争各类问题解决在一线、矛盾纠纷化解在一线。抓实“双争”活动，结合“美丽xx”建设等中心工作，把党员干部的精气神统一起来，激发党员干部干事创业的热情，凝聚各级各部门的力量，增强争先创优意识，将全区及分中心重点工作目标转化为每位党员干部的自觉行动。

2.广泛开展岗位先锋行动。根据分中心重点任务分解，对照“六个领衔”要求，采取项目化方式，全面建立分中心班子成员、科室负责人领衔破难攻关制度。落实领衔任务季评年考制度，广泛开展“互看互学互比”活动，引导党员干部实干至上、行动至上，营造比学赶超氛围。积极搭建党员发挥作用的实践载体，引导党员把岗位当战场、把履职当战斗，让党员在岗位中自觉贯彻区党代会、区“两会”精神。要广泛开展“党员亮身份”活动，加强窗口服务创先争优，*推进“最多跑一次”改革，提升服务对象获得感。

3.*开展“五看五查”。坚持问题导向，引导党员按照“四讲四有”标准，认真查找在“四个合格”方面的差距和不足，重点做好“五看五查”：一看理想信念，查是否做到“四个自信”，是否存在信仰缺乏、信念缺失、精神缺钙等问题；二看纪律规矩，查是否牢固树立“四个意识”，是否做到同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；三看工作作风，查是否牢固树立宗旨意识，是否严格执行“八项规定”；四看组织观念，查是否认真参加组织生活，是否坚持请示报告制度；五看责任担当，查是否认真履行岗位职责，是否发挥模范带头作用。对查摆出来的问题，要逐条列出举措，确保整改到位。