2012~2013学年新学期工作计划
⑵进一步加强德育科研工作。各个学科要根据学科特点，班主任要根据班级的特点，继续抓好 “中学生德育模式的研究”等课题的研究，积极探索创建优秀班集体的有效途径，善于做好每一个学生的思想政治工作，提高教师的德育理论水平，从而解决学校德育工作中面临的新情况和新问题。
⑶ 扎实有效地开展主题教育活动，培养学生的良好的文明素养。每月一个主题，三月份开展文明礼貌月活动;四月份开展安全教育活动月;五月份开展爱国主义教育活动月;六月份开展环保教育活动。充分利用晨会、班会、升旗讲话等有效途径，有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想教育、信念教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防科技教育、环保教育、网络道德教育、心理健康教育。做到重点清、任务明、措施实。各个班级要有计划和每个月的总结。
⑷ 以丰富多彩的校园活动和课外活动，提高广大青少年的认知水平、审美能力和科学精神。学校要利用一切活动来增强学生的社会责任感，培养爱国情感和民族精神。结合如“三月五日学雷锋日”、“三·八”妇女节，“五一”劳动节等大型节日，对学生进行专题教育，开展助人为乐、绿化家园等活动，达到教育目的。
⑸强化对值周工作的管理，充分发挥值周的监督、保障作用，切实加强卫生、纪律教育，力争使学校的面貌有较大改善(值周教师要有明确的分工)。同时学校中层以上领导分包学年，主动*班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作。
3、加强德育队伍建设
⑴进一步完善德育工作机制。继续实行领导带班制度，真正做到领导、学年主任、班主任分级管理的机制，真正做到党政工青齐抓共管，全体教职工共同承担的全员德育工作体系。
⑵ 完善对德育工作者的考核奖惩制度;加强活动建设，做到活动系列化、形式多样化、内容富有针对性、活动讲究实效性，重过程、重体验;加强班集体建设，促进师生在班集体建设过程中共同进步;加强家长学校建设，建立健全学校、社会、家庭三结合的教育网络，提高家长素质和教育水平，充分发挥家长学校的作用。
⑶加强班主任队伍建设。要通过讲座、交流、研讨、观摩等形式对青年班主任进行培养，同时加大力度培养优秀班主任，给他们展示交流、参与科研、外出学习的机会，真正使一批青年优秀班主任脱颖而出。继续坚持每周班主任例会制度，发挥例会的作用，同时带班领导参加例会。
同时要加大对班主任工作的考核力度，重新修订班主任工作考核细则，逐步达到规范管理，全面提升班主任管理水平。
4、重视和加强校园文化建设
学校要建立橱窗，定期更换内容;班级板报每两周一期，保证质量;发挥校园广播站的作用(内容包括：⑴七、八年级的语文教师每人负责一次组稿工作，可以是学生的习作、也可以是佳作欣赏，由教师点评⑵开设心理咨询⑶由学生自主组织材料)，要办出特色，对教育教学有影响，为师生所爱;校刊要进一步提高质量，增强其教育功能…使校园的文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。
5、开展好共建共育活动
要重新修订共建共育活动工作方案，党支部牵头，政教处要切实加强各项工作的贯彻落实。
(三)加强教学管理，全面推进素质教育
学校一切工作的中心是教学工作，其它一切工作必须紧紧围绕这个中心去设计、为教学服务。
1、更新教育教学观念，促进学生全面发展
要重视学生的心理、身体素质的培养，学习习惯、学习方法和学生的课外活动。把培养学生对学习的兴趣、爱好和习惯放到首要位置。
2、各学年工作要有侧重点，强化措施抓落实
七年级要进一步抓养成教育，提高学生的文明程度;八年级重点抓分层教学，防止学生分化;九年级要面向全体，抓提高。
3、抓教学常规落实，促教学质量提高
⑴严格执行课程计划，优化教学常规管理，进一步规范教育教学行为，强化课堂教学改革，不断研究课堂教学新方法，努力改革评价制度，大力推进课改实验工作。
⑵ 加强常规教学的管理。认真执行牡市教育局《关于进一步加强普通初级中学课堂教学管理，全面提高教学质量的意见》，严格备课、上课、辅导、作业批改等教学环节。一是强化备课，教学设计中必须充分体现教学内容与教学方法，尤其是要在思考题、巩固练习题、课堂检测题的设计上下功夫。教学设计中必须体现全部的教学内容，要在实效上下功夫，禁止任何教师写简案。二是教务处要加大对教学过程的检查力度，按照全员、全面、全程和从严、从细、从实的基本要求，每月一次常规教学检查，重点检查备课、上课、作业批改，校本教研等情况，每月进行一次通报，凡是没有按照要求完成任务的一律点名通报，同时和30%津贴挂钩。三是继续实行领导带班制度，每天对教师上课情况进行检查(要设立检查记录簿，作为考核领导带班的依据)杜绝随意串调课现象的发生。四是学校领导要*教学第一线，*教研组和课堂中，严格执行领导“2、4、6”听课制度，了解掌握课堂教学情况，发现问题及时解决。