一首《时间都去哪儿了》，让无数人感动落泪。一部《时间简史》，红遍了大半个成人世界。可是，有关时间的知识太庞杂，孩子们能弄明白呢？这本歪歪兔出品的《时间的历史》给孩子们提供了最棒的答案。
和这个系列的《书的历史》一样，依然是深色的封面，依然是专注于身边事物的定位，依然是*浅出又饱含历史典故的诠释方式，变化的似乎只是主题。
这本《时间的历史》的主题顾名思义是时间，全书脉络清晰，从古今中外关于时间的由来的神话传说、宗教故事起始，讲述了人们是如何记录时间以及如何使用记录时间的工具，谈及了一年365天的由来、一个月的日子的确定、一天24时的变化。还对许多关于时间的细节问题进行了补充和延伸。这就使得这本有关时间的历史书，格外的丰富和生动，还超有信息量，如果按图索骥，继续延伸阅读也是极好的。
这本《时间的历史》，我觉得有以下方面的特点：
主题式阅读形式，妙！在成人的世界里，有种阅读形式叫做主题式阅读。比如，如果我想获得理财方面的知识，我可以把诸如《富爸爸、穷爸爸》、《财富自由之路》、《管道的秘密》等相关书籍全部看一遍。
可是孩子们呢？姑且不说他们有没有耐心把这些书全部读一遍，光是找这些主题相同的有质量的童书就够难的啦。
这本《时间的历史》以一本书的形式专注一个主题阅读，它涵盖了我们能想到的非常多的相关时间的知识。当你的孩子想了解有关时间的历史，只用这一本书就足够了。
精致的装帧和插画，美！我觉得这本书俘获我的心的是插图，真的美的不要不要的。
整本书因为比较厚，所以不同的分主题所使用的插画风格不尽相同。比如，讲到中国传统故事《夸父追日》、历史故事宵禁等等，满满的都是中国风。而说到24节气等关于时间和天气的变化时，则很注重将现实的美景转化在图片中。
我能说我其实是被二十四节气的美给俘获了吗？
各式加深记忆的小机心，高！说到24节气，不能不提这本书关于24节气的另一个突出的特征：以诗歌的形式帮助孩子们记忆24节气。
作为一个不太聪明的“宝妈”。时至今日，尽管我是个文科生，在高中时为了对付语文和地理常识考试，专门记忆过二十四节气，但我始终没能记住，更不要说什么天干地支啥的了。
这本书很棒，用一首诗歌的形式将24节气串了起来：
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。上半年逢六廿一，下半年逢八廿三。每月两节不变更，最多相差一两天。——《24节气歌》更不用说全书故事、典故汇集，无论是拿这本书帮助孩子认字（内有“晷”等生僻字），还是帮助孩子记忆成语和历史（内有“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”等典故），又或者拿这本书当作线索进行延伸阅读，都是极好的。
妈妈再也不用担心我记不住有关时间的知识了。
做时间的朋友，要从小朋友做起哦。
《时间的历史》读后感(四)：多个角度看时间
时间是用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数，它是在我们意识之外并不依赖于物质的客观存在。时间十分抽象，不能被直接感知，必须通过各种媒介物，比如人体的生理节律活动，各种自然现象如昼夜、四季的周期性变化、生活中各种常发生现象的更替、及钟表、日历等计时工具才能被感知。
对很小的小朋友来说，理解时间概念十分困难。因为时间这个概念里融合了一部分社会性知识（我们对昨天、今天、小时、分秒、年的命名），一部分物理性知识（自然现象的变化），以及一部分数理逻辑知识（数字的排序、进位）。
那到底要不要和小朋友讲解时间呢？是需要的，据统计，小学数学中60%的问题都和时间这一概念有关。但是给小朋友讲解时间，不能枯燥地从数字角度切入，而是要遵循儿童数理逻辑发展的规律进行。《时间的历史》就是一本在讲解时间发展的历史的同时，穿插了一些数学知识、天文学知识的内容丰富的绘本，如果家长在讲解绘本的同时，做一些其它方向的引导启发，也许会获得事半功倍的效果。
我能想到的三个引导方向：
一. 对数学基础概念的构建
可能最近一直在给娃做数学启蒙变得比较**，所以从非数学绘本里也常能捕捉到数学的影子。《时间的历史》我最喜欢的一点是可以拿来培养数学思维。
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