如果小时候有人为你读过书的话，今后你也极有可能为自己的孩子读书。这个传统在很多西方的家庭中延续了很多很多代人了，所以从现在开始树立一个可以代代相传的家族传统吧。为什么要读书呢，其实读书是最好的相处时间，在每晚的阅读中，两个人可以共同分享和欣赏一段美妙的故事，这本身就多么幸福和温馨啊。正如这本书里面的父亲所说，身为父母，能送给孩子最好的礼物就是你的时间和心无旁骛的关注，如果你关注你孩子的成长，那么不妨从现在开始，就拿起书来为孩子朗读吧。
《为爱朗读》读后感(七)：为爱朗读
一口气把《为爱朗读》读完，心中无限感慨涌上心头。我是一个女孩的妈妈，自从女儿降生之后，我的全部身心都投入到女儿的生活以及教育中去了。看着女儿一天一天地长大，自己却年华渐逝，并且偶尔也会遭遇渐渐进入青春期的她的任性和叛逆的时候，我的心里总会生出某些莫名的伤悲与不值，似乎是女儿窃取了我的时间我的精力和我的青春一样的懊恼不已.......不过，在读过《为爱朗读》之后，我可全然没有了这样的感受。
我甚至开始为自己曾经的为爱的付出而暗暗骄傲和喝彩，也为自己偶尔的自私以及小女人情怀而无地自容，其实没有谁是不爱自己的孩子的，但是在热爱和哺育的过程中，我们采取了怎样的方式呢，是否只是在金钱和物质上达到给予的极致就是最好的热爱呢，我们都知道，答案是否定的。但是真正地融入到琐碎之琐碎的生活中之后的热爱就变得不那么容易把握了，我们的孩子也就没有那么幸运了。
很显然，女孩儿奥兹玛一个幸运的孩子，虽然在世俗的眼光中她貌似一个有着残缺的单亲家庭教育背景下的孩子，但是从她的流畅而充满了神情的叙述中，从她健康成长的履历中，从她所获得的普遍优越于其他完整家庭的孩子的优异表现来看，这又是一个极其幸运的孩子，而她的这些幸运都来源于她有一位灵睿而伟大的父亲。其实我很少用伟大来形容某个人，但是女孩儿奥兹玛的父亲令我掷地有声地说出伟大这两个字，因为他为了践行一个陪女儿一起阅读的“连胜计划”的承诺，而九年如一日地坚持每天为女儿读书，直到她上大学的第一天，期间不论有什么状况耽搁了，父女两个都坚持互相提醒并没有一天漏过的，这简直就是一个奇迹，两个人坚持了九年的时光，九年，3218个日日夜夜呀，真是令人震撼的一件事。在我的记忆中，我给女儿承诺了，却没有实现的事情数不胜数，更为严重的是这些在我看来还是非常正常的一件事，并且从来没有，或者说是很少有过内疚和向女儿道歉的时候，我真的应该做出反省。
《为爱朗读》是女孩儿奥兹玛真情回顾那些美好的阅读时光的片段截取，《为爱朗读》也是透过一个孩子的成长，完成对成功的家庭教育以及完美父爱的最高褒奖，书中分享了他们一起阅读过的书籍以及关于那些书籍的精彩摘录，还包括了父女两人多年朗读的心路历程，让我们真切地看到了阅读之于两个人的感受以及潜移默化的影响，那些亲情故事感染了我，感动了我，让我不由自主地开始审慎地思考我认知体系中爱以及那些被忽略承诺。
《为爱朗读》读后感(八)：“阅读”之外的社会意义
在中国，许多相依为命的故事，多是以孤儿寡母为对象，笔调也多是凄苦情深。一般来说，都是母亲很坚韧、儿子很勤奋，最后终于拨开云雾见月明，儿子出息了、母亲安心了，双双扬眉又吐气。而这本书，对于上述情形，完全是一个颠覆。主角不是母子而是父女，笔调也不是凄苦情深而是温馨有爱。或许，这种现象也体现了中外教育理念和家庭观念的一种差别。
一个父亲和一个女儿用不间断的3218天了创造了一个阅读奇迹——“连胜”计划。父亲每晚为女儿朗读经典，女儿依偎在父亲身边静静倾听……诚如封面推荐那样，父亲用朗读打败时间，成就女儿生命的丰富；女儿用倾听放慢成长，驱赶父亲注定的孤独。他们用这种独特的方式传递情感和心意，相互支撑相互扶持。这本《为爱朗读》就是女儿回首与父亲的“连胜”计划，写下的许多记忆的片断：有脆弱的时候；有“特殊的日子”；有分享的时刻；有人生中的“第一次”……开心与不开心，好办与不好办的任何事情，他们都可以通过他们独特的方式——阅读从容应对。
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