我现在根据这本由“绘本达人”林美琴编著的《绘本有什么了不起？》的指导，来实际操作解读绘本，并在这过程中如何帮助孩子构建阅读力。我现在举例的是普遍家庭必备的绘本《当鳄鱼爱上长颈鹿》。
鳄鱼喜欢长颈鹿，从第一页开始，几乎每一页都能找到让鳄鱼心神不宁的长颈鹿的影子。
在这一页，鳄鱼高兴得想拥抱全世界，因为鳄鱼恋爱了。这次长颈鹿的出现并不是和平常一样表现的，长颈鹿已经放大到好多倍，大得连页面都装不下了，只留下长颈鹿的些许斑点，长颈鹿充满了鳄鱼的整个世界。
长颈鹿高得看不见鳄鱼，究竟得有多高，文字没有说，但从画面上可以看到，长颈鹿的脑袋竟然高出了云层，高出了房子，甚至和正在飞行的飞机一样高。而鳄鱼吃力地踮起脚尖，微笑着把花递给鳄鱼的样子，把鳄鱼的喜欢长颈鹿的心情都表现出来了。
在鳄鱼被送进医院后，病房里的动物病人都各有各自受伤的地方，小读者也可以在这页中观察动物们哪些地方受伤了。你还记得鳄鱼要送给长颈鹿的那朵花吗？它正低垂着身姿，表达着此时鳄鱼低落的心情。
鳄鱼出院了，他已经放弃了所有的希望，他永远也不会送给长颈鹿最甜美的微笑了。此时的鳄鱼没有了微笑，尾巴低垂着，连周围的大树和天空都以阴暗的色调衬托着鳄鱼低落的心情。
当鳄鱼和长颈鹿交往时，阴暗的画面已经变成了明媚的天空，前方看不到尽头的路预示着他们会一直相爱下去。
在它们的脚下，有一对小虫子，是小青虫和小蜗牛，它们是从什么时候开始出现的呢？
在鳄鱼和长颈鹿相互碰撞的地方，你发现地上的小青虫了吗，小读者跟着它的影子，在被摔坏的雨伞下面找到了小蜗牛。这条暗线给孩子们的阅读体验增加的趣味性。
如果你根据这些线索找到了你从前没有发现的，这本《绘本有什么了不起》可以帮助你，从发现阅读力、从绘本构建阅读力、绘本阅读想象和探索为主题，拓展你的阅读能力，当你的图感经验越来越丰富以后，更多的信息就会在阅读过程中纷纷与你响应。
阅读是读者与作者之间的心灵对话，甚至是读者通过感知，结合生活体验与阅读素养，进行再创造的过程。只有帮助孩子从阅读绘本开始读懂文字的理解力，足够的阅读力和阅读经验才能帮助孩子在写作文的路上轻松面对。
《绘本有什么了不起》读后感(六)：绘本就是了不起
自从当了妈妈之后，整个人的思维角度渐渐就变了。比如做饭，给爱人做饭，做了就是功劳，可是给儿子做饭，就要追求色香味俱全营养好消化，做了饭只是万里长征第一步，儿子要爱吃，吃了吸收了，长高了长胖了，这顿饭才算做完做好。读书也一样，推荐书给爱人“哎这本书不错呀，有空你可以看一下”。可是买书给宝宝，要负责选，负责买，负责给他讲，还要负责听他给你讲。到这里，问题就出来了，怎么选绘本？怎么和孩子一起读绘本？如何做到这两点，对于新手妈妈来说，就有些难了。
前几天看了《绘本有什么了不起》这本书，觉得很好，其他好处不必说，单单对于如何选择绘本如何带着宝宝读绘本这两点来说，对新手妈妈就是指南和灯塔呀哈哈。作者林美琴， 台湾师范大学国文系学士，美国南加州大学东亚语言与文化研究所硕士，现从事儿童阅读教育研究。已出版著作《儿童阅读新识力一儿童读书会与班级共读》、《读册做伙行——读书会完全手册》等十余种。
本书从“小绘本大世界”、“从绘本建构阅读力”、“绘本阅读练功房”三个方面*浅出的阐述了绘本的选择和阅读以及通过绘本阅读如何提高阅读力、想象力等。图多字少，言简意赅。且内容丰富，介绍绘本种类繁多，基本上是可以当做一本绘本的工具书来看的。
在第七页开始的“绘本的选择与运用”这节，作者建议从“图画风格”“文字呈现”“主题安排”这三点入手，选择适合自家宝宝的绘本。并且每一点列举了一些代表性的绘本，很可以作为妈妈选择绘本的参考。值得注意的是“主题安排”这一块，作者又分了若干个细化的主题，如“幼儿绘本”“品德教育”“生命教育”“自然生态”等，新手妈妈可以按图索骥，找到适合自己宝宝的绘本。
关于读书，也无外乎“有用”和“有趣”两种，幼儿绘本也是如此，并且给孩子选书，有趣更加重要，唯有有趣，才能真正引发孩子的阅读兴趣，让他自己去探索更多有趣有用的书籍，因为归根结底，给宝宝读书不过是个引路的过程，我们不能给他读一辈子书，只能引导他爱读书会读书，即便这样，已经不简单。
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