三治三提工作总结暨转段申请范文

  根据《商丘市中心医院党委关于开展“三治三提”推进作风建设专项活动实施意见》要求，“三治三提”推进作风建设专项活动学习讨论阶段从2011年7月1日开始，到7月31日结束。按照医院“三治三提”活动领导小组的安排部署，结合功能科室的实际情况，并及时的就学习讨论阶段工作制定出了相应的实施方案，现就实施方案和学习讨论阶段的工作总结、转入剖析查摆阶段（第二阶段）申请如下：

  一 实施方案：

  1 每周五科室周会后，开展学习讨论活动。

  2 采取个人自学的方式，切实提高学习“三治三提”的积极性。

  3 对于科室可能存在的“庸懒散”现象建立完善的整改措施。

  4 结合医院“六查六看”大检查，对于暗访督查中发现的问题，认真调查，严肃处理。

  5 及时向医院“三治三提”活动领导小组和医院相关管理科室汇报科室学习及整改措施执行情况。

  二 学习过程：

  在不到一个月的时间内，功能科共组织科室集体学习讨论三次，科室人员在有限的时间内认真领会到了三治三提活动的重要性和迫切性。每一次学习讨论，科室人员都能够积极发言并开展批评和自我批评，对于日常工作中可能存在的庸懒散现象进行了严厉的抨击。对于提质中的“质”，大家都一致认为自我医疗诊断技术的不断提高是非常的重要。另外作为一名医务工作者“提速”与“提效”也是对工作负责的一种集中表现，是对病人生命的极大尊重，也是对于自身工作价值的最大体现。

  三 自查情况：

  在七月份的“三治三提”推进作风建设专项活动第一阶段即学习讨论阶段，功能科全科人员都能够认真遵守医院的各项规章制度，不迟到不早退不空岗不缺岗，在医院组织的各项检查工作中，未发现一起上班时间喝酒、打牌、上网等违反纪律现象，及时有效的杜绝了“庸懒散”现象的出现。在科室的日常接诊工作中，未发现一起推诿病人、与病人及家属发生纠纷和口角的现象，能够及时准确的配合临床科室做好医疗诊断工作，并进一步完善了科室的交接班制度，树立了功能科室的良好医德医风形象。

  四 转段申请：

  通过这次活动的开展功能科取得了一定的成绩，科室的工作秩序更加规范，服务态度明显提高，全科人员的精神面貌有了质的提高。但是工作中仍有不足之处，如个人医生服务意识不强，医患沟通技巧不够等现象。我们希望借着“三治三提”的活动契机，在医院领导和“三治三提”领导小组的指导下，认真学习，强化管理，优化素质，求真务实，开拓创新。并在此申请转入“三治三提”推进作风建设专项活动的第二阶段剖析查摆阶段，在新的阶段里，我们将进一步发挥学习讨论阶段的积极性，弥补学习工作中的不足，争取在第二阶段取得更加优异的成绩。