法国大使馆专人莅临 对《逃离岛》中国上市赞誉连连
法国大使馆文化部门官员易杰先生专程赶来参加新书首发式活动。他向记者表示，非常欣慰能看到法国本土的优秀文学作品在大陆面世。这对中法文化的交流、融合、发展都有很大好处。更重要的是，他乐于看到中法青年人之间思想观念的碰撞。“这是一部具有颠覆意义的生死历险小说，它在法国是非常畅销的青年读本，法国人非常喜欢这部作品。”
对于本次发布会的主题：成长是一场谋划已久的逃离，易杰认为，“这次活动很好的传达了《逃离岛》这部书的思想精髓——勇敢做自己。”“我非常关注中国青少年的心灵成长问题，这次活动让更多的人关注到了这一点。”
当被问及这部书与流行的《暮光之城》等小说的不同之处时，易杰表示：法国文学作品与英美文学作品以故事取胜不同，法国小说中更多地包含了对与现实社会的思考，具有更加深刻的内涵。
教育专家各抒己见 培养独立意识是关键
新书发布会上，从事儿童文学理论研究的学者谭旭东，为传统应试教育结构中个性教育缺失问题发出了呼声。当前高考大框架成才方式的合理性再度受到质疑。他认为，打破固有的模式化培养方式，尊重学生自主性、独立性和个性开展教育工作是当前社会亟待解决的问题。这不光是教育工作者、家长的责任，更是他们应该树立的基本意识。他用《逃离岛》中的人物“米托”作比：“米托是一个孩子典范，面对重重阻碍，他主动选择了自己的成长道路。我为这个勇敢的，在**爬滚打中成熟起来的孩子感动。”
北京知名语文教师邢东方认为：作为一个教育工作者，他最能体会到当前教育体制对创造力和好奇心的束缚。逃离并不是完全意义上的叛逆，而叛逆与好奇心一样，是人成长过程中的必然过程。逃离与叛逆与创新意识和创造力相连，是不可或缺的。束缚年轻人的这种天性，带来的是人云亦云，对民族创造力的伤害是极大的。《逃离岛》能启发人们意识到这个问题，不能不说具备极大的启示意义。
评论家解析《逃离岛 》能关注这样的书是时代的进步
评论家解玺璋认为，《逃离岛》体现了个人与体制的一种冲突。我们从生下来就已经在一个确定的位置上，周边僵化社会框架牢牢缚住了普通人，使得他不得不在一个确定的位置上。而年轻人身上最能体现其与体制和与自身的冲突，当老一代人已经被体制磨合得棱角全无，只能默默忍受并在体制中苟延残喘的时候，不甘束缚的年轻人才更加光彩夺目，任何一个时代的年轻人都是不可能被体制束缚住的，这才是社会的希望。
《逃离岛》带给年轻人以两个方面的成长启示：一方面，要承担自己在逃离过程中所经历的种种磨难，是自己更加坚强，另一方面，成长也可能意味着与社会的妥协，因此要执着于自己选择的方向。
禹田文化作为少儿图书出版的领航者，能关注到这样一部书，也是很好的一个转型，是一个发展，更是一种逃离。能关注这样的书，而不再延续传统的僵化教育思维，更是教育的进步，时代的进步。
一步具有颠覆意义的生死历险小说
本书是国内第一套从独立自主的角度对整个社会进行深刻反思的一部青少年心灵成长的历险题材小说，小说以孩子的视角，描述了一群孩子与统治者凯撒斗智斗勇的故事，是一部思想内涵深刻的作品。这套丛书反映了当代青少年的苦恼与理想，质疑了以压抑个性为主的教育体制现实，不仅对青少年培养独立思考的能力行了启蒙，而且对社会理论与人性问题也进行了颇有深度的解析，堪为一本老少皆宜的读物。
《逃离岛》开创性与颠覆性就体现在，它开创了青少年教育的新契机，向传统教育思维模式提出了质疑。正如一些国际组织所调查的，中国孩子的痛苦指数世界第一，父母们想尽办法将孩子关进囚笼，只为他们能够改变自己想改变却改变不了命运，用俗话说即是出人头地。然而，僵化的教育却抹杀了整个民族的创新思维以及独立思考的能力，在创新成为全球各国核心竞争力的现代社会，这一点变得十分紧迫。《逃离岛》提出了一套全新的理念，即承认叛逆精神的必然性，承认孩子的好奇天性，只有如此，方能拯救教育，让中华民族屹立于世界民族之林。
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