带着这些期望，虽然没有全部从书里面解决，也虽然有些部分过于理论，没有非常的科普，还是从中得到了很多东西。
先说第一个，就是人的两个阅读通道（这里是否真的两个，我也不知道，我自己觉得应该不止两个，至少一个是看，一个是听，一个是读吧），这个验证了自己之前的想法，确实一些实验也证明了，这两个通道阅读的效率是不一样的。更多的，书里面说的更多的是视觉阅读，毕竟，视觉阅读才是高效的阅读方式。从人力的语言，文字，再到大脑的反映区域，以及整个大脑工作的过程，说的很好。
第二个让我很震惊的一个事实，就是大脑的可塑性和工作机理，我没有从书中找到答案，但从里面可以感受到人的复杂程度，远远超过人的想象。事实之一就是，人的左右脑的工作原理，其实是矛盾的，互斥的，但有时严格协调一致的，人通过两个眼睛，同时调动两个部分的脑，一起工作完成一次阅读，多么不可思议的过程，想象一次，如果你写一个程序，有两个输入端，两个处理端，怎么完成这个协调一致的过程，期复杂程度超乎想象。另外一个就是大脑，介绍了一个实验，就是一个孩子在7岁前半个大脑被切除后，依然可以获得阅读能力，研究证明，在实际视觉阅读时，左右半脑是互相配合的，但如果7岁前切除了半个大脑，依然通过训练可以获得阅读能力。但7岁后就不可以了。多么神奇的人，多年的进化，让人类具有了超乎想象的能力。
在阅读时，一个事实是，当我们意识开始介入的时候，当然我不是指语音通路，在视觉阅读时意识介入会更慢一些，你会发现，当你的视觉和大脑建立起一种联系时，不需要念出来也可以理解阅读下来的文字的意思，通过视觉通路，文字在你的大脑中也变成了活生生的场景，让你理解其中的意思，而且更加的快速。反而当你有意识的去想，这个过程会更加的慢。这个过程很有意思，书里面针对这个问题，给了很多解释，也从物理的过程角度给了很多说明，非常有意思。
不过国家的语言和文字，对于人类来说，同样的大脑结构，对这些文字构建的通路是不一样的，大脑的反映也不一样，但这个过程我在看的时候，就理解为MapReduce的过程，一方面有一个模型处理大量的分词，处理速度极快，一方面要获得对一个模型，比如语义模型的更好的识别和处理，就需要不断的用文字训练这个模型，就好像输入法的模型一样，近年来输入法的识别更加的人性化，也主要是取决于这个模型的完善，我感觉大脑也有点想这个过程。作为人类来说，一出生，到成人后大脑完善，物理结构我想都是差不多的，但通过不同语言，不同文字，不同文化训练出来的人，就完全不一样，大家有不同的思维，有不同的思考方式，发着不同的声音，这是多么有意思的是事情。
阅读的过程，是形和音相互结合的过程，大脑的一种习得性，这个习得性是一个永无止境的螺旋体系中的完善过程，也是从孩童到成人，从简单过程到不断复杂的过渡的过程，理解了这个，就知道，人通过10年20年的学习，获得了什么，能够获得什么。
说一下最不易读的语言，就是中文和日文，最易的是意大利语，德语，法语和英语。按照词的单元大小排列，也是这样，所以，词的大小对阅读有非常大的影响。但我认为这个结论是对普遍意义上的，或者说是科学研究意义上的，这个就有点想单位时间内计算机能够加工多少数据一样的，而大脑的结构恰好和计算机不一样，他的计算能力是训练出来的，也是就是说，有些大脑是双核的，有些也许是十六核的，运算能力完全不一样，物理结构都差不多。这也是人的核心机能，是人进化出来的最大的能力，就是创造力。多年的进化，让大脑变成了一个特殊的装置，他和语言，文字，社会，文化有关。
学习的能力就是通过不断的训练，获得一种习得性的能力，在大脑的神经元中构建一个有效的神经回路，让这个回路高效的通过人的器官进行运作，完成对外界世界的认知。所以让人的潜能是无限的，人很多时候，都是自己限制了自己。任何一个文字，都是不断发展变化的过程，这个变化的结果恰恰是大脑反馈的结果，反过来也适应了大脑加工的需求。
眼睛是人类开往世界的一扇窗，一头连着心智，一头连着世界，在上帝看来，他们是一体的，在我们看来，我们必须通过构建一个有效的机制，让自己和世界融为一体。
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