看小豆豆在小学中幸福快乐的生活真心羡慕，希望儿子以后上学也能遇到甜甜这样的活泼开朗，不拘一格的好老师（现在儿子幼儿园的老师就挺活泼，人胖胖的，总是笑**，没事会带小孩们跳骑马舞，特别欢乐），希望儿子的学生时代也和小豆豆一样精彩。
《二年级的小豆豆》读后感(六)：哪里有孩子哪里就有欢乐
小豆豆和小朵朵系列图书是曾经的小学老师狐狸姐姐，专门为小学低年级学生量身创作的校园幽默小说。因为女儿正好上小学二年级，而且看到好多书友对本系列的《一年级的小豆豆》评价都挺高，所以特意为她选了这本《二年级的小豆豆》，希望女儿会喜欢。
我曾以为“小豆豆”系列是给男生看的书，“小朵朵”系列是给女孩看的书，直到翻开这本书我才知道原来只是书中的主人公是个名叫“小豆豆”的小男孩，而围绕着小豆豆发生的故事，写的都是校园趣事，没有男女之别，男生女生都可以看。因为女儿很喜欢这本书，所以我要给女儿选本小朵朵读读。
感觉女儿上小学之后变化特别大，人也比以前开朗懂事了许多。有时候送女儿去上学，看到女儿跟同学们亲密相处的场面，听到女儿绘声绘色的给我讲学校里的那些趣事，跟好朋友一起分享零食的时候，我都会深深的羡慕，小孩子的世界就是好啊，哪里有孩子哪里就有欢乐。女儿也有自己的小秘密，可以跟好友分享但是未必愿意让我知道，揣摩她的小心思也成了我每日必做的功课。我跟女儿一起读这本书，正好也让我见识一下孩子们在学校除了学习都做什么。
我觉得，这本书的最大特点就是内容真实，生动，有趣，几个角色符合小学生的特点，塑造的特别出色。孩子们人小鬼大趣事多多，充分体现了校园生活的丰富，孩子内心世界的多彩，让我这个大人看了都忍不住发笑，忍不住羡慕。这本书是我跟女儿一起看完的，我给她读一个故事，然后她给我读一个故事，遇到有趣的情节一起哈哈。细心的女儿还给一幅插图挑出了一个小错：正文第31页，寿阿姨“左手腕上戴了一串细手镯”，第32页插图手镯戴在右手腕上。小错无伤大雅，更不影响我们的阅读心情，整本书都在轻快的心情中，用了一个周末的时间读完，女儿非常喜欢。
我很赞同书末《狐狸姐姐的话》的观点，“其实写好作文的诀窍只有一个，就是多读书”。我上小学时也因为写作文而头疼得要死，更没想过自己有朝一日能写书评，现在却一写好几年，所以读到她的这些话感觉很亲切，一下子就拉近了距离。
为了让女儿写作文不像我当年那么发愁，一定要陪女儿多读书！
《二年级的小豆豆》读后感(七)：作为家长，有的时候我们更像是一个孩子
这是我一定要送给宝贝儿小侄儿的书，因为小家伙今年刚好二年级。曾经给他选过一本狐狸姐姐创作的同一系列《一年级真好玩儿》，那是一本至今都令他爱不释手的童书，每次我去弟弟家看他，他总会饶有兴趣地给我读上那么一段，然后再读他仿写那本书中小主人公的日记，我被那些流露出一个孩子烂漫童真的真实性情的表达情不自禁地吸引着，陶醉着，小侄儿呢，则在我的喝彩声中沾沾自喜着……
跟小豆豆、黄美美、何小美一样，侄儿也是一个好奇、淘气、好动又富有幻想的小学生，刚上二年级，多多少少褪去了一年级时候的羞怯和胆小，却更多了几分淘气和自知。有了自己的想法也有了自己的判断。有时候他会把发生在学校的自己与同学、自己与老师之间，同学与同学和老师与同学之间发生的很多事，都头头是道地讲解出来，临了还不忘记加上自己的分析和判断，有时候，我们若追问几句，小家伙还会非常认真地争辩，一副小大人的样子，令人喟叹。
这是学校和社会教育的共同结果，但我相信其中也不乏如狐狸姐姐一样致力于优秀儿童文学写作事业的儿童作家的共同努力以及贡献。
延续了《一年级真好玩》幽默的文字、风趣的插画，再配以拼音的展现方式，也葆有了令任何一个识字还不是很多但已然能够轻松运用拼音的低年级小学生，都能够轻松地阅读本书的特点，《二年级小豆豆》依旧让人喜欢。它具备了优秀的儿童读物所应具备的“主题接近儿童生活并源于儿童生活，故事语言幽默，想象力丰富，情节出乎意料或引人入胜 ，内容应当和儿童的生活经验和已有的知识高度结合，最大程度的激发儿童的阅读兴趣……”的特点，是的，与阅读者的生活经验和已有的知识高度结合，能够最大程度地激发儿童的阅读兴趣，这也是狐狸姐姐全彩美绘版低年级系列童书之所以能够唤起我们姑侄儿两代人共同童趣与童真的主要原因。
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