世间的事好像永远没有正确答案，只是看你想要什么，是腰缠万贯，还是采菊东篱下，亦或是其他。这些都是体验，也是经验。要想一次很好的体验，就需要吸收别人的经验，然后用智慧去优雅的诠释经验，指导实践，更有效地组织周边的资源。
关于经验的学习，可以分为两种，一种“低智”学习，一种是“高智”学习。“低智”学习，就是模仿，不管事情的因果关系，只是复制他人经验中的行为。而“高智”学习就是努力理解因果结构并用其指导以后的行为。
其实关于学习，我们一直有一个误区，就是看书就叫学习。而其实一直伴随着我们的成长的学习却一直被我们忽略。回想一下，我们是怎么学会刷牙的，我们是怎么学会写字的，我们是怎么学会高等运算的……。将他们分类，简单的刷牙、写字、算数等是采用“低智学习”的方式进行掌握的，艺术书法、高等运算是“高智学习”。从中可以看到“低智学习”和“高智学习”一直伴随着我们的成长，同时他们又相互促进、互相影响。
“低智学习”的基础是复制成功。其中主要由三种机制：
第一种机制是试错，就是亲**索、不断尝试，观察结果，复制与成功相连的行动，回避与失败相连的行动。
第二种机制是模仿，就是观察其行动者的经验，其他行动者采取什么行动获得了成功，那就采取什么行动，其他行动者采取什么行动遭受了失败，那就回避什么行动。
第三种机制是天择，就是繁殖与成功相连的属性（例如，规则、程序、形式），淘汰与失败相连的属性。通过天择复制成功的理论假定，存在一组固定属性、一条天择规则，一条繁殖规则，天择规则决定繁殖哪些属性，繁殖规则决定如何繁殖那些属性。
这些就是我们目前采用最多的学习方式。通过复制成功，将“低智学习”的具体行为进行实践，掌握其中的因果关系，从而衍生出“高智学习”。
同时对我们一般的学习来说，我们不是简单的知道怎么做一件事情，而更重要的是知道其中的因果关系。
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