饶雪漫的《斗鱼》非常有意义，这样的夏令营“拉”了一把孩子们，让她们在人间的困境里看到人生的希望。真希望当下的父母们都能看看这本书，是警醒，也是理解。
《斗鱼》读后感(六)：问题女生的问题是如何产生的？
我都不知道我用什么样的心情和情绪看完整本书的，全书记录了“问题女生”的真实心路历程，她们亲身的感受和想法，阅读时看着她们的所作所为，看着她们内心的纠结于**，说不出是种什么感觉。正想书中写到的：
不管你是“好”女生还是“坏”女生，都该看看这本书，
它告诉你，不只你一个人在与世界进行无休止的战斗；
当他们懂得了你的伤痛，你将不再孤独。
建议你与朋友、父母分享这本书，
我个人觉得教育部以及所有的教育者都该好好看看这本书，反思一下，究竟是什么原因导致了原本一个个正常的女孩，现在却一步步走向了不归路。所谓的“问题女生”导致她们出现问题的问题究竟在哪里，我们该好好思考一下了。
其实“问题女生”出问题，源于社会和家庭的原因，两者的合力让她们无法承受，最终心理崩溃，无法自拔。
社会的压力、社会的价值取向、社会对弱小群体的冷漠、社会对无助者的无助，这些都会*每一个家庭和人们的心中，在这样的大环境中出现这样的问题绝对很正常。只不过现在这样的问题并没有得到太多真正的重视，嘴上说的重视和实际行动的不重视形成了很大的反差。每个人都会有些许心理疾病，但是有的人承受的住，可是自我调节。而部分人自我调节能力差，很难通过自我的能力修复，需要外在的力量帮助，可是她的周边得到是冷漠或者嘲笑，她无法得到修复力，最终只能一步步走下去，直到最终的爆发。
家庭中父母在巨大的社会压力下或者在逐利的压力下，不断进行着这样或者那样的奋斗，而对于子女缺乏了必要的沟通和交流，以为一味的学习好就可以解决一切问题，以为严加管教就可以防止一切问题，以为犯错后一顿打骂也可以解决一切问题，殊不知这些在当下已经很难适用了。现在小孩不是自己要复杂，而是时代逼迫他们复杂，独生子女成天见到的看到的都是成年人的交流，你不让他们复杂现实么？
教育已经不在应材施教，而是通性教育或者通行教育，不注意个体差异，全部一体对待，老师为了简化教育方式，自然喜欢那些一个模子刻画出来的人，这样的人教育起来简单易行。而对于稍微有些差异的，不是叫家长就是变相孤立，所有的这些导致了问题没有得到解决，而是不断被激化或者被暂时掩盖，最终有一天会产生强烈的逆反和爆发。
该好好思考一下了，究竟该如何对待童年的她们？究竟该给他们一片怎么样的天空和颜色？
《斗鱼》读后感(七)：关于那些女孩的故事
记得还是在上学的时候，看饶雪漫的书，字里行间透着温润的清凉，很是喜欢，而转眼多少年过去，这种有点流于尘世之上的文字也淡出了我的生活，着眼点也更尘埃一些。再看到这个名字的时候，有种亲切感，再看文字，有种洞彻的重逢感。
看到《斗鱼》这个名字的最初真的以为还是某个青春系的言情故事，任何与年华有关的字眼或者都能被归列到疗伤读本吧，总是单纯的喜欢那些暖暖中带着忧伤的字眼，总是喜欢那些读过后久久留有香味的墨迹，这是饶雪漫的风格，也是一种天赋，不知多少女孩都曾为这个“文字女巫”所着迷，相信每一个有过青春的人都会大爱有加，但我远没有达到粉死的程度，当然也更不知道每年还有这样为女孩举办的夏令营活动，竞争又是如此的激烈，那些曾经的“坏女孩”能如此英烈的抛头露面去在她的书中展现，这本书有着一种伤痛感，作为一个已经长大了的并没有那么多故事过往和纠结的好女孩的我，看了也几度落泪，因为其中总有一些话在触动你，留有自己的缩影，只是当时没有那般的极端，而所有的这些“坏”都是因为最终的那些“好”，这所有的改变都是因为“爱”才带来的伤。
每一个故事都令人震颤，当然也并非每一个孩子都能生活在这样的环境中，不难看出，这些参加活动的女孩们，形象更加鲜明，而且多是出生在城镇的家庭，所以说这些故事还有一定的局限性（尽管夏令营免费，而路费要自费，并不是每个人都能承担，也并非每个人都有勇气去参加，更不是，每个人都能通过一封信的报名方式被获准通知），这本书是一本真正从心理学角度用文学的方式来向人们展示青春伤痛的佳作，有经过改编的亲历者的口述故事，也有饶雪漫的朴实忠告，还有心理专家的建议，这本书中的素材都来自于真实，这种窥探心底隐私的方式更容易打动人。关于那些女孩的故事，我最喜欢的是第一篇。
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