《青叶繁茂》读后感(九)：关于烟草的益处——新版代后记
关于烟草的益处——新版代后记
战败后的数年间，我从初中升入高中的那段时间里，在日本列岛，大致有以下三类成年人。
第一类人认为，“我们成年人犯了错误。必须把我们的错误向孩子们说明，然后再把国家的未来交付给他们。”
第二类人表面上老老实实，心里却想：“我们不可能犯错。但如今身在盟军管理之下，现在说也没用。暂且低声下气，静等复权的机会吧。”
第三类人每天瞪大了眼睛，只想着着“今天怎么填饱肚子。”当时大多数成年人都属于第三类人。
庆幸的是，我就学的仙台的高中老师们几乎都属于第一类成年人。对孩子们的声音，他们给予了认真的倾听。
以我为例，高二的时候，我曾要求说：“期末考我要考法语。”因为我英语成绩不太理想，于是想凭着从初中时代就开始学习的法语来获取分数。然而在我们的高中，英语是第一外语，德语是第二外语，却没有法语课。“学校没有开设的科目，你却想要考试，到底想干什么？”通常的话，我的要求一定会以遭到这样的喝斥而告终。然而我的老师们已然决心无论何事都为学生着想。他们从东北大学法语文学专业请来助教，为我制作了考题。多亏了他们，我的法语成绩得了全校第一。考生只我一人，全校第一是理所当然的事。严格说来，也许应当说“是第一名也是最后一名。”
这样的例子还有许多，再举一例。
当时我们学校聚集了全县的高材生。以我的能力，不论怎么学习，也很难进入三百名中的前一百名。我觉悟到以自己的实力很难靠做学问出人头地，于是心血来潮地想：“不如写写小说、戏剧或电影剧本什么的，当个编写有趣故事的手艺人吧。”于是我对班主任老师要求说：“我要把在仙台放映的电影全都看了，我想学习编故事的方法。我可不可以不来上下午的课？”竟然问可不可以缺席下午的课，我几乎不抱任何希望地认为老师一定会当即回答说：“不行！”没想到老师沉吟了一会儿，说：“可以。”这倒让我吃了一惊。老师接着说：“不过有三个条件。首先，作为看过电影的凭证，你必须把电影票根和所看电影的故事情节详细写下来交给我。第二，请认真学习课本或者向朋友借阅笔记，总之要拿够学分，必要的考试全部都得参加。还有，因为减少了学习时间，东北大学你肯定是考不上了。这一点必须先想清楚。我看，你还是报考带广畜产大学之类的学校比较好。”
带广畜产大学现在是非常难考的重点大学，但当时刚成立不久，还不太有名。所以老师才会觉得以我微弱的学力，或许也能考上。
就这样，我每天正午过后就可以堂而皇之地进出电影院了。在黑暗中，我以为自己体会到一些讲故事的基本之类的东西（仅只是以为而已）。然而这种彻底信任孩子的做法不久后便销声匿迹了。从昭和二十年代后半（1950年以后）开始，属于前述第二类人的成年人们乘着“复古调”的口号，起死回生而来，转眼间就把学校改建成为管理孩子的设施……所以，我想把属于第一类人的那些成年人尽力支持孩子们的那个时代曾经存在的事实用文字记录下来。我其实是在如今已不在人世的著名编辑设乐敦生先生的鼓励下写下了这部小说。
关于仙台的电影院，直到现在我依然鲜明地记得，大厅里成排地贴着数张专卖局的烟草海报——多年后，我曾到烟草与食盐博物馆确认过——昭和二十年代中期的电影院里贴着的海报上题写着这样的广告词：
“大家一起抽烟吧 明朗的香烟”
这是打击黑市香烟的海报。
“这一张、这一支是重建的基础！”
印着这句广告词的海报上还用小字做了如下附注：
“国家总预算4731亿圆中，专卖收益金为943亿圆。国家预算的百分之二十来源于烟草和食盐的销售收益。教育费、公共事业费、生活救济金、同胞撤退回国费、住宅复兴费等等，都靠您吸烟来支持。”
这句话可谓效果绝佳。为了让政府尽量获得更多的教育费，我决心成人后立刻开始吸烟。于是，我在成人仪式当天就买了香烟，从那以后，历经半个世纪，我一直每天平均抽四十支烟。不久前，我抽空计算了一下，迄今为止我大约抽了七十八万支烟。花费的烟钱多达一千一百七十万圆，这让我大吃一惊。价格的百分之六十为税金，也就是说我仅在香烟上就交纳了七百多万圆的税金。虽然也觉得不太值得，但每当望着香烟上升起的烟雾，我就会想起属于第一类人的成年人曾经确实存在过。看来，直最后一天我也无法停止抽烟。
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