总而言之，在这本《教出好儿子》书中，我们不仅可以懂得某些男孩教养的技巧和方法，我们更可以作为一个科学依据提高爸爸对于儿子教育地位的认知度。学习《教出好儿子》，更让我们积极培养小小男子汉吧！
《教出好儿子》读后感(六)：爸爸搭把手，儿子更出色
“爸爸搭把手，儿子更出色”是《教出好儿子》一书的副标题，也是我读毕该书的感悟，更是我和孩子爸爸共同养育儿子一年半来的切身感受和总结。对于有男孩的家庭来说，如果爸爸也能参与到孩子的教养中来，展示出妈妈所不具备的独特的男人气质，示范和教给儿子男人所独具而妈妈所没有的本领，那么，儿子会成长得更为出色。
很庆幸我的先生是个对家庭极为负责的人，在养育儿子的诸多事务中，他帮我分担了很多。儿子刚出生时为儿子洗澡、肚脐消毒、喂奶、洗衣服；儿子渐渐长大些，他又与儿子一同玩耍，带儿子出去散步，喂儿子吃饭，给儿子修理玩具汽车……因为几乎每一天都有妈妈和爸爸两个人的同时陪伴，爸爸妈妈能够带给他彼此不同的成长体验与观感，儿子每天都过得很愉快，这一点是我最大的欣慰。而我也确实发现孩子爸爸在教养孩子方面与我的不同之处，尤其是我所不及的地方。比如看到儿子摔跤后大哭时，我总是很心疼，忍不住上前把儿子扶起来，而孩子爸爸总是阻拦我，口气轻松地对儿子说：爬起来，或者说看看你是否把地砸个坑。比如孩子爸爸会给儿子修理被儿子弄坏的各种玩具，当儿子看到他爸爸打开工具箱，用螺丝刀和扳手等工具修理玩具时，眼里散发出好奇又喜爱的光芒，并且也拿起螺丝刀模仿爸爸的样子进行修理，而这是我所无法示范和教给儿子的。再比如孩子爸爸会带儿子做一些相对**的运动，踢足球或者跑步，在这些运动中展现男人雄壮、速度、竞争的一面，而这些又是偏爱安静、不喜运动的我很少带儿子从事的活动。
有了孩子爸爸的*参与和齐心协力，我家的育儿工作显得相对轻松和成效显著，儿子在我们夫妻二人的共同养育下，不仅具备我悉心培养出的好学、勤劳、细心、礼貌、友善、开朗、做事规范等好品格，也在孩子爸爸的同性榜样示范下，具备了男子汉的坚强、勇敢、热爱运动、喜欢钻研等优秀的男性特质。基于这样的切身育儿经验，我非常赞同作者的“爸爸搭把手，儿子更出色”的育儿观，它强调了爸爸在育儿中尤其是养育儿子过程中的重要作用，同时也是对广大家庭尤其是对为人父者的大力呼吁，呼吁每一位爸爸为自己孩子的成长多尽一份责任和心力，这份责任和心力不是只有通过努力工作赚钱来体现，更好的体现在你陪伴孩子的时间、为孩子做的事和对孩子付出的情感上。
对作者的“爸爸搭把手，儿子更出色”育儿观和“父亲效应”理论很赞同和推崇的同时，却也对作者所述的男孩形象和爸爸的“拯救儿子”角色表示异议。首先，我并不认为男孩在很多方面比女孩差，男孩并非像作者评价的那样——男孩总是不听话、好动、爱打架、注意力不集中。个人认为，无论男孩还是女孩，按照成年人的评判标准都有优秀和糟糕之分，而这种优秀和糟糕的差别并非分在于不同性别间，而是存在于孩子的家庭教养不同、个人禀赋不同、性格品质不同间。其次，如果某一个家庭真的有一个糟糕、恶劣的男孩，我也不认为爸爸就能够拯救得了，如果说有人能够使一个孩子发生根本的、正向的改变，我认为这个人会是母亲。正如无论哪个国家，千千万万家庭中教育子女一职通常由妈妈担当，妈妈通常对孩子起着主导教养作用。
其实无论家里是男孩还是女孩，也无论男孩优秀与否，都需要爸爸参与到教养孩子的繁重工作中来，这是身为人父的职责所在，原因仅此而已。
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