《乡村小学先生学习方式现状剖析》调查报告

  《农村小学学生学习方式现状分析》调查报告_《农村小学学生学习方式现状分析》报告

  一、 调查的背景：

  本课题组以省“xx”规划课题《农村小学创新学生学习方式的研究》实验方案为切入口，在课题组全体成员的努力下和有关专家的指导和帮助下，立足学校实际，*开展课题的调查研究，扎实推进实验进程，初步了解学生学习方式的现状。

  二、 调查的目标：

  以平乡县常河镇中心小学、平乡县西位明德小学两所农村小学为实验学校，对近1100名学生，18个班级展开调查。采用访谈、调查问卷等形式，了解学生的学习态度，了解学生学习的方法，了解学生获得知识的途径和方法，了解学生自主学习时搜集资料的方法和途径，从而初步了解农村小学学生学习方式的现状。

  三、调查的方法：

  访谈法：教师交流访谈、实验班学生访谈

  调查问卷法：对两所实验学校全体学生进行调查问卷。

  四、 具体实施：

  1、教师交流、访谈：结合学校实际情况、学生实际、学科特点和任课教师及家长展开交流和座谈，初步了解学生学习情况。常河镇中心小学由王涛和贺庆江负责，西位明德小学由郭巧格和闫震负责。（xx年1x月28日上午9:00在西位明德小学进行访谈，xx年1x月29日上午9:00在常河镇中心小学进行访谈，29日下午整理材料，将整理好的材料交马军锋。）

  2、学生访谈：针对学生的实际情况，为了详细了解学生的学习态度，了解学生学习的方法，了解学生获得知识的途径和方法，了解学生自主学习时搜集资料的方法和途径。对常河镇中心小学的五年级三班和六年级四班，两个实验班共103名学生进行访谈，由马军锋、吴晓敏、王素华负责对西位明德小学的二年级一班和三年级一班，两个实验班共141名学生进行访谈。由闫震、闫t宁、马宁负责。（xx年1x月30日上午进行访谈，xx年1x月31日将访谈的结果整理好，形成书面报告，和访谈记录一起交给王涛。）

  3、问卷调查：对常河镇中心小学和西位明德小学近名1100学生，18个班级进行问卷调查，西位明德小学由闫震、闫t宁、马宁负责发放和收集，常河镇中心小学由马军锋、吴晓敏、王素华负责发放和收集。（xx年x月4日发放调查问卷，xx年x月6日上午第二节课，课题组全体成员在课题研究办公室，整理调查问卷，做出数据分析。）

  五、调查分析：（xx年x月9日―xx年x月12日）

  （一）学习兴趣和态度：

  1、课堂表现：

  问题一：在课堂上,你能积极回答问题吗?

  a、从不回答 b、偶尔回答 c、经常回答

  选择：a、0.4% b、64.4% c、35.1%

  2、教学手段：

  问题一：你喜欢老师利用多媒体上课吗？

  a、不喜欢b、还行c、特别喜欢

  选择：a、8.8% b、36.1% c、55%

  3、解决问题：

  问题一：解题时，你是否利用以前学过的知识？

  a、不是 b、有时是 c、基本上是

  选择：a、3.5% b、41.9% c、54.4%

  问题二：在学习中，遇到问题时，你会怎么做?

  a、直接不理睬 b、能解决就解决，不能就放弃 c、自己动手、动脑力求自己解决

  选择：a、0.4% b、38.1% c、61.4%

  问题三：在学习中，你遇到自己解决不了的难题时怎么办？

  a、放弃、不理睬 b、请教老师，请教同学 c、提出讨论，寻找解决办法

  选择：a、1.3% b、74.7% c、23.9%

  问题四：你在做题时是否经常只注意结果而不关心解题步骤和解题方法？

  a、从不这样 b、有时这样 c、常常这样

  选择：a、40.4% b、44.4% c、15.1%

  4、作业情况：

  问题一：你的学习主动性如何？

  a、主动完成布置的学习任（司法局观《将改革进行到底》有感_《将改革进行到底》观后感）务，有时间的话会自己寻找新的学习任务

  b、能够完成老师布置的学习任务

  c、有时候不能按时完成学习任务

  选择：a、44% b、40.9% c、14.9%

  5、课后复习：

  问题一：你学习过的知识，是否还会复习？

  a、不复习 b、有时复习 c、经常复习

  选择：a、1.7% b、57.5% c、40.7%

  6、课后反思：

  问题一：学完课文之后，你是否尝试不看书而回想出它的要点？