2016学校未来五年发展规划书

6、校园文化发展目标：逐步形成“书香校园，文礼人小”的文化氛围。校园洁净优美，文化景观高雅，文化活动多元，文化氛围浓厚，打造一个宜学、乐教、安全、和谐的文明校园。各班根据师生的特点，塑造自己独特的班级文化，形成自己的班级特色。

五、具体措施

1、学校管理优化措施。建立责任感强、求真务实、具有创新意识、具有现代学校管理意识与能力的学校管理队伍;探索新课程改革背景下的班级管理体制，建立一支学生喜欢、家长满意、具有科学管理能力、管理思想民主的班主任队伍。逐步形成正确的管理理念、人文的管理机制和科学的管理措施。

(1)管理人文化。实行以人为本的管理理念，把全心全意依靠教职工、调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，不断增强学校的凝聚力。创新激励机制，调动全体老师的积极性，把教师的潜能能充分挖掘出来。

(2)管理科学化。加强领导层的学习教育，使之成为学校办学理念的引领者和科学管理的促进者。集思广益，形成有针对性的、积极有效的管理思路。继续完善各层负责制，提高教研组工作实效。坚持精神与物质奖励相结合、成绩与利益相结合、思想教育心理疏导和严格管理相结合。

(3)管理法制化。有序地组织教师学习国家的教育法律法规，增强教师的法律意识;健全学校的规章制度，使之既具有人文管理的要素，又有具有法律的依据，依法办学、照章管理，尊重教师，维护学生权益。促进师生的法律素质和公民意识，自觉遵纪守法。

2、办学条件提升措施。

(1)加大基础设施建设力度。2016年，实现“新两基”合格目标，完善围墙、消防通道建设，新建美术专用教室;进一步加大校园文化建设力度，促进校园在“绿化、美化、文化”方面提升品位，上档升级。逐步建成校园特色景观：文礼教育浮雕文化墙、文礼少年标志景观、文礼娃标志景观、书香文化长廊景观等。

(2)提升教育教学装备水平。按照装备标准，高标准装备图书室、实验室、舞蹈室、音乐室、美术室等各类功能室。加强对图书室、音乐、美术教室、科学实验室等的管理，方便使用，提高使用率。

(3)推进数字化校园建设。加大信息技术“三通两平台”的建设力度，完善校园网络运行，拓展其功能，实现教师电脑配备率100%，提升教师运用信息技术整合学科教学的能力，教师教学手段全面达到现代化，基本实现数字化校园。

3、教师队伍优化措施

(1)加强师德建设。把职业道德建设放在突出位置，坚持以“五爱”为主题开展师德师风教育，引导教师用自身的人格魅力和学识魅力，引领学生健康成长，努力造就一支富有童心、爱心、智慧和积极的团队精神的教师群体。以创先争优活动为切入点，大力开展“党员先锋岗”创建活动，力争培养8名党员教师成长为岗位标兵。同时发挥岗位先锋的模范带头作用，促进广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想和敬业精神，形成良好的师德形象。

(2)加强教师业务培训。继续实施“青蓝工程”，开展“人小名师工程”，加强“专业基本功训练”“科研基本功训练”、“特色基本功训练”;通过派教师外出培训，请教育专家学者到校培训以及校本培训等形式，对全校教师进行轮训;落实“人人开展课题研究”活动，引导教师做好立项课题，努力形成“人人有课题，个个搞科研”的浓厚科研氛围;立足校本研训主渠道，围绕“抓备课-磨上课-促交流-倡反思-重课研”主流程，着眼于教师课堂教学效率的提升，努力提高教师的专业知识、技能和科研能力，实现教师专业的螺旋式发展;继续开展“学本式文礼课堂”教学模式的实践探索，实现人人会运用的目标。通过“精准对标”工程，利用校际学习共同体、结对互助体、跨区域教育教学联谊体等不断为教师搭建全新的研修平台，促进教师共同成长、学校共同发展。

(3)提升教师幸福指数。通过创建文明单位、教学质量提升先进单位、优秀基层党组织、优秀基层工会，激励教师工作热情;通过工会活动，关心师生身体健康，积极推广全民健身活动，用丰富的文体活动融洽人际关系，促进和谐校园建设;创新教师表彰模式，将注重在“感动”和“魅力”两方面对评选对象进行综合评价，评选出“最善研究的文礼教师”、“最具创新力的文礼教师”、“最具亲和力的文礼教师”、“最勤思的文礼教师”、“最笃学的文礼教师”、“最慈爱的文礼教师”、“最合作的文礼教师”、“最有点子的文礼教师”、“最阳光的文礼教师”、“最诚信的文礼教师”等“十大”文礼教师，以激发广大教师工作的热情、培养教师职业自豪感。