《和孩子一起玩，是最好的陪伴》读后感(三)：当上父母是天然，做好爹妈不容易
我也是两个娃的妈妈了，前段在简书上发了篇关于陪伴孩子的文章。剖析了下沉迷于手机麻将、假陪伴真看守的育儿现象。引起了不少共鸣，我颇为得意洋洋，还在这篇文里示范了下如何陪伴孩子度过一天，心里一时以模范妈妈自居。
然而叶萱的这本《和孩子一起玩，是最好的陪伴》立刻击倒了我。
道理看起来是一样的，陪伴，是最好的教养方式。玩耍，是学习的加分项。但叶萱同样作为两个孩子的母亲，显然思考得更为*。
许多没有关注育儿话题的人可能不太熟悉叶萱，但只要一提《纸婚》、《愿你被这世界温柔以待》。估计大家可能就会知道了。对，这两本书也是她写的。她是大学教师，也是一间书店的创始人，更是中国作家协会会员。
叶萱育有一女一子。在陪伴孩子们一起玩耍中，解决了我们普通人担忧的孩子习惯养成、姐弟关系处理、孩子的兴趣与特长等等问题。
通读全书，感慨最深的还是叶萱自身的不断思索与努力，终身学习，成为更好的自己，才能成为更好的父母，养出更好的孩子。也不止一个人说陪伴才是最好的教养了，为什么她的陪伴能卓有成效？为什么她能从细节里体悟出教育理念？她如何利用原生家庭的优势？又如何弥补原生家庭的短板并警响自身？
难道叶萱生来就是个好妈妈么？天生遗传了高知父母的良好基因？
谁也不是持证上岗的父母，叶萱也不是，如果说她遗传了高知父母的基因，不如说她继承了爱学习、求上进的习气。
叶萱曾经是个“学渣”，数学物理合起来都不能及格的，自家父母忙于工作，对她进行了粗放式教养，这个粗放，是真粗放，叶萱调侃，是连饲养员都见不着的。
叶萱在经历了十八岁以前的虽有上进心，奈无上进力的困扰，再对比她大学七年的学霸经历，她渐渐意识到：滋养学霸的，除了勤奋，还有求知的兴趣与被肯定的鼓励，以及随时查漏补缺的坚持。她不希望孩子们走她的老路，哪怕他们未来仍然会遇到各式各样的障碍和困难，但属于她能预料到的部分，她想努力有所弥补。
她清醒地认识到，这并不一件容易的事，很可能从婴儿期就要不光只顾喂饱他/她的肚子，还得投入关注；一岁多就得开始的阅读，叶萱这里说的阅读，并不是主张早识字，她带领女儿识图看绘本，领悟书中的意境；两三岁起一起探索未知世界；四岁起粘贴玩耍出“数与图形”的意义；五岁起一同写写画画作手工……某一天，女儿爆发了，开始疯狂打听遇见的每个字的读音，模仿字的写法，记录旅行见闻（见随书附赠）……一切不动声色，而又水到渠成。但这一切的背后，都藏着一个叶萱。
想要遇到更好的爱，首先要成为更好的自己。这个叶萱当年在《绿山墙的安妮》中悟出的道理一直激励着她不断前进。她也把这种理念浸染给了孩子们。她引导孩子们阅读，她说，当我们把一本书翻开在孩子们面前，不过是因为，我们希望由他们自己亲手翻开“未来”这本大书。
阅读，是叶萱的第一大法宝，她自己受益于阅读，也把这种习惯传授给了孩子们。
叶萱在这本书中说道自己的母亲是个高级知识分子，但工作繁忙，并没有多少时间来管教她。那她是自动遗传了父母的高智商吗？对于一个曾经物理数学都不及格的人来说，显然不是的。但她的父亲，在繁忙的工作中，依然记得给她买书读，这使得她虽然有一个阶段成绩不理想，但仍然种下了梦想的种子。
她自身的曲折学习经历，和从阅读中汲取的力量，让她对孩子的成长抱有宽容的态度，并促使她积极提倡阅读，期望孩子们自己获取更多力量。
一味地沉浸于阅读，还很不够。叶萱从书中世界获得的知识，化为了清醒的头脑，敏锐的思维和善于观察学习的能力。
在周围一片“丧偶式育儿”的讨伐中，她也曾在心里愤怒于丈夫的全年无休，但她在默默接受丈夫缺席的同时，并未盲从那个“给孩子最好的礼物，是爸爸妈妈相爱”的说法，她对孩子们讲，妈妈爱爸爸，是有前提的。她冷静地观察了丈夫在家庭中的表现，尽管他很忙，但只要有一点时间在家，叶萱就能感觉到他对家庭在乎又投入的态度，她把这个观察平和而又坚定传递给孩子们，比起抱怨和指责，显然这个更能带给孩子们安全感。
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