2018基层党建工作总结格式

　　抓活动，力促基层党建工作生实效。xx市教科局党委不断创新工作方法、丰富活动载体，充分发挥党员教师队伍作用，推动学校基层党组织生活规范化、常态化、长效化。一是教科局组织各学校党（总）支部，开展“红旗党支部”创建活动，并在师生中开展“红色基因十项活动”，在党员教师和非党员教师中开展“党员先锋岗、党员示范岗、教师先锋岗、教师示范岗”等品牌创建活动。二是各学校党（总）支部组织党员教师常态化开展“三会一课”、主题党日、“党旗映天山”等活动，极大地丰富了党员组织生活。三是教科局每年都会对优秀党员、优秀党务工作者，进行表彰，激励党员干部学模范学先进，增强党员干部主动参与的积极性。四是常态化开展“走访慰问老党员”、“谈心谈话”、“民族团结一家亲”、“大家访”等活动，与老党员、普通群众沟通交流、征求意见建议，力促基层党建活动扎实有效。

　　抓落实、强化讲规矩守纪律意识。为增强各族党员干部党性修养，强化讲规矩守纪律意识，一是教科局党委明确了学校是由党组织领导下的校（园）长负责制，严格遵守民主集中制，一切重大事项由支委集体决策，校长是党支部决策的第一执行人并对党支部决议决策的贯彻执行情况负责，支部书记对支委决策有监督落实的权利。二是教科局严格执行追责问责机制、坚持追责不停、没有局外人，同时选聘义务监督员参与教育管理，在广大党员、干部家属中多形式的开展党风廉政教育月活动，提倡反腐倡廉意识；并通过组织开展发声亮剑活动、教师职业道德宣誓、廉政党课、警示教育基地参观学习、抵制有偿家教等活动，使广大党员教师牢固树立“底线红线”意识，有效地促进党员干部作风建设。

　　根据会议安排，现将我履行基层党建工作“第一责任人”职责，抓基层党建工作情况报告如下：

　　一、履职工作特色和亮点

　　1、坚持率先垂范，统筹谋划部署。坚持把党建工作与中心工作结合起来统筹谋划，按照“夯实党建兴产业”的理念，从调查研究、**清乡情村情民情入手，*推进服务型党组织建设和“xx先锋”行动，先后10次主持召开乡党委会,研究分析基层党建工作。带头*到村组、农户中开展调研，先后与党支部负责人开展谈心谈话6次，召开村组干部农户座谈会，确定基层党建工作示范点，并带头联系包抓2个：全面实施“典型带、中间促、后进治”的工作措施，推动软弱涣散党支部得到转化提升。

　　2、创新工作载体，激发党建活力。围绕提升党员干部的服务群众意识，在*调研、多方征求意见的基础上，以创建富民强村服务型党组织为目标，在村党支部组织开展了“一争双强三评议”(支部争创“学习型、服务型、廉洁型、高效型”四型班子；村党支部凝聚力强、战斗力强，党员致富能力强、带富能力强；评工作业绩，看年初承诺和任期承诺是否兑现；评惠农服务，看群众的满意度是否提高；评效能提升，看村“两委”班子工作作风是否转变)主题实践活动，营造了支部引领、党员带头的良好氛围，有力推动了特色产业、新农村建设等各项工作任务的落实。

　　3、加大投入力度，夯实基层堡垒。注重牵头破解制约基层基础建设的重点难点问题，借助“双联”行动的开展，积极向上争取对接，先后建成xx村300平方米活动阵地一处、铺筑xx村文化活动广场3200平方米，并对其他4个村原有办公阵地进行了修缮。全乡累计投入资金近200余万元，改善阵地、完善制度，使基层党建标准化建设又上了一个新的台阶。

　　4、狠抓关键环节，靠实工作责任。坚持把落实党建工作责任制作为村支部及其负责人年度考核的主要内容，认真开展督查和考核评议；不断完善村支部班子成员分片联系制度，按照“1234”的联系模式(即每个班子成员联系2个村民小组，3个困难户，4个党员户)将村支部班子成员交叉到各组，随时倾听群众诉求，便于日常矛盾纠纷和不稳定因素的发现和调解。

　　二、存在的主要问题及原因

　　1、缺乏创新动力和新思路。对新时期基层党建工作研究不深不透，习惯于凭经验、老套路,被动解决问题。比如，在党建示范点建设方面，一直是上级怎么安排就怎么落实，推一推、动一动，不推不动，致使我乡党建工作创新动力不足，基层党组织的战斗堡垒作用发挥不明显。