猪肝心思飞快转动，去杀猪？老子不干！打死不干！可是眼前又要转学，这不折腾人吗？可是……对了，去就去，老子跑得远远的，谁也管不着我，想怎么干就怎么干！
打定主意立马表态：“我还是想读书！不管到哪儿读都行！”
五花肉的眼睛眯起来，好像要看穿他的心思一般：“我说猪肝，早起的鸟儿有虫吃，你这德性还读什么书？别以为老娘不知道你想偷懒！这样吧，如果你大舅把你的案底销了，不用转学了，你就继续读，可是再犯事儿，那你就滚回家杀猪！”说到杀猪两个字时，口气斩钉截铁，半点商量的余地都没有。
猪肝低着头不吭声，五花肉不再理他，瞅了两眼，开始下厨做饭，自己大哥家她不是没来过，没什么好客气的。一边淘米一边冲猪肝叫道：“去一中把你弟弟叫来吃饭！”
***
一中刚刚放学，朱自强跟杨玉烟并排着走在人流中，两人都没说话，今天的后两节是自习课，整个教学楼人声嗡嗡，朱自强看着身旁的学生稀奇古怪的表情，有种说不出来的厌倦，学校就像个大蜂巢，这些学生就像工蜂，每日忙忙碌碌，在知识的花丛里穿梭来去。
开学一周了，朱自强慢慢习惯了现在的学习生活节奏，一切按部就班，每科他都开始提前，提前，再提前，早上练习篮球，中午不睡觉，疯狂背英语，下午吃过饭就开始解代数、几何，晚自习主攻语文、政治。睡前再复习一次当天的英语单词，然后上床，用青龙气消除一天的疲惫，十二点准时睡觉。
在这种忘我的学习中，朱自强越来越累，他害怕自己停下来思考，小时候的理想是做一名数学家，可是现在慢慢地明白了，所谓“家”这种称号完全不适合自己，可能武曲那样的人可以，但自己绝对不行！
读书是为了什么？
朱自强记得跟小学五年级的时候，马脑壳经常让学生用生词造句，当时有个农村的孩子，学习特别差，每每都要被点名起来造句，然后满脸涨红地不知所措，等马脑壳满足了夹枪带棒的挖苦讽刺后，才被允许坐下，朱自强很气愤马脑壳的这种做法，于是悄悄对那个同学传授“万精油造句”，比如，用坚强来造句：今天老师教我用“坚强”造句。
用“厉害”来造句：今天老师教我用“厉害”造句。不论什么生词，换药不换汤，一概加进去就行了。难道指望这些小学生成为文学家么？
朱自强清晰地记得马脑壳再次把这个同学呼喝起来，听到这么一种造句的时候那种脸色就像被蛇咬了一口，也像被贼偷了钱包一般的表情，然后又十分不甘心的换一个词，结果一样。马脑壳当时想骂人可又骂不出来，这个造句错了吗？没错！那凭什么骂人？
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