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2011春二年级下学期班主任工作计划

发布时间:2019-04-18 02:45:41


2、老师说话要和蔼,不能老发火。

3、不能拖堂超过两分钟以上。

班干部的培养

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作,建立一个积极向上,朝气蓬勃的班集体。朱雨欣,池小薇,朱立鹏,蔡瑞祥,陈瑞阳,池梓豪,龙显凤,刘利,胡新妮,范雪,周婷,池梦茹,刘世傲等。

加强家校联系

孩子的成长离不开老师,也离不开家长,本着这一原则,我要多和家长沟通,共同探讨对孩子的教育,对于孩子的优点和缺点,既不夸大,也不缩小,采取实事求是的态度,使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。

确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目标的过程会产生激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的我结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标。近期:不吵不闹,多读书。中期:爱卫生,爱读书,行为好。远期:成为全校师生中的乖学生。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

与书为友

书是良药—汉朝刘向说:“书,犹药也,善读可以医愚。”

书是益友—臧克家说:“读过一本好书,像交了一个益友。”

书是窗户—高尔基说:“每一本书,都在我面前打开了一扇窗户。”

书是阳光—莎士比亚说:“生活里没有书籍,就像没有阳光。”

书是钥匙—托尔斯泰说:“理想的书籍是智慧的钥匙。”

这个学期,结合课题,我要彻彻底底地在班级里展开读书活动,让每个学生于书为友.具体操作见课题。

其他方面

班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小作家,数学小博士等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理,初步设想为:板块一:我是最棒的(累积大拇指,五个大拇指兑换一颗星):版块二:我存在,我幸福(以四个小组为单位,全班大概十来个小组进行追逐):板块三:妙笔生花(挑选优秀作文范例):板块四:每周之星(根据学生的日常行为习惯,上课发言,考试等为基准),板块五:家校联系园(增进家校联系,家长,学生或老师都可以把意见贴于上面),暂时想到这么点,标题好像挺土的,不过这个学期,就是想土到家,土到易行,上两个学期纯粹成了摆设。班训:心中有集体进步真快乐。教室两旁标语:千里之行始于足下,不积小流不成江河。

总而言之,“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信:只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子。