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任小艾的班主任工作艺术

发布时间:2019-04-18 01:12:11


怎么过?关键是过的内容。我有以下几项,第一项:每人准备一篇不超过5分钟的生日演讲。以过去现在未来为主题,站在全班面前讲讲你的过去,说说你的现在,谈谈你的未来。我要录音,评出最佳生日演讲10名要在家长会上颁奖。同时录完全班同学之后,每个人转录录音带作为纪念,要竞争。第二,大家喜欢唱歌,唱生日歌。要把我们班拉手风琴拉的最好的同学带来。宣传委员让全体同学起立,面对过生日的同学,拍著手连唱三遍生日歌,在手风琴的伴奏下,唱三遍。每次唱的时候,尤其是女同学,一般唱到第二遍时女孩子就开始哭了,激动地。觉得这个场面太难忘了,全班同学都为她,她沉浸在喜悦之中,爱之中。第三项,同学之间互赠礼物。吃自己的饭,滴自己的汗,不是这样不是好汉。你们现在从父母那里要钱给别人送礼物,我说这不是好样子,将来你挣了钱再给别人买礼物。你们现在不挣钱怎么办?商店里陈列的都是有价值的,真正的友谊是无价的,君子之交还淡如水,你要让你的这个东西是商店里所不陈列的,那怎么办呢,那你就要动手做。于是,一张张生日卡片,一个个小工艺品,一个个丝织品,一个个自己做的毛制品等等,做的非常好看,硬纸壳都做成了各种各样的工艺品,互赠礼物。第四项,准备一个日记本,今天那个学生过生日,我就送给他一个日记本,写上1句话主,让他记住自己人生中最美好的时光。一个个生日会,10几分钟的时间,增进了师与生之间,生与生之间的友谊。集体的向心力和凝聚力也在这一次次的生日会中增强了。这就是“捕捉兴奋点产生的磁性法”对全班同学都有吸引力,大家都爱做这件事。

第四个教育的技巧:抓住教育时机的功倍法。善于抓住教育时机的老师,你的班主任工作常常产生事半功倍的效果。我们“119中门朝北,不出流氓出土匪”。十年以后学校门口挂上一块这么大的一块《北京市文明单位》的牌子。我们校长对来宾介绍这块牌子时总要说,先要从任小艾那个班的一个女同学说起呀。怎么回事呢?我教一个班才两个星期,刚入学的两个星期的一个班。有一天我在楼道里看到了一个女同学,带着红领巾,见了我向我打了个队礼,然后立正站好,还说了一句“老师好”。我当时特激动,在我们这样的学校,能对老师讲文明礼貌,这真是不多见,如果大家都能这样做该有多好啊?于是我就想了一个办法,到商店买了一个同学们最喜欢的文具,然后我又到政教主任那里借了一张奖状。政教主任说我这多着呢,给你一张,我就用毛笔写了一个“文明礼貌标兵”,盖了一个政教处的章。第二天早晨,我一手拿奖状一手拿奖品,进了班级。我说,同学们,我对大家不熟悉,才教了两个星期。但是昨天一个同学的表现给了我极其深刻的印象,她见了老师以后打队礼,还说了一声“老师好”,这个同学多讲文明礼貌,多有修养。说明小学老师教育的好,说明家长教育的好,我要亲自给她的小学班主任和家长写1封感谢信,感谢他们教育了这么好的孩子。同时今天,我还要在这里对她颁奖,给她颁奖,祝贺她成为我们班的一个文明礼貌标兵。她是谁呢?她就是我们班某某同学。请你到前面来领奖。一个极其普通的女孩子。那个女孩子一听,哎哟这个,站起来整了整衣服。后来他说,我没想到,任老师我那么一个举动你能给我那么高的荣誉,要知道我早就叫你了。这孩子是在表扬声中长大成人的,越鼓励越来劲呀,所以她走到前面是怎么接的奖?是双手接奖,还对我鞠了一个90度的躬。说,“谢谢老师!”。我又抓住教育时机,我说她真不愧是文明礼貌标兵呀,她怎么接的奖?后来科任老师就说,任小艾你们班的学生跟别的班的学生不一样,连拿卷子都用双手拿。第二天晨检,我站在教室门口,所有的同学进班个个都是打着队礼说,老师好。有的孩子忘了行礼了,又走回来说,老师刚才我忘了行礼了,老师好。科任老师说,任小艾,你们班的学生今天怎么了?见了我8回行了8回礼。你回去跟他们说,挺累的,不用老举手了,就叫一声老师好我就知足了。

第五个教育技巧:“三位一体的互促法”。所谓三位一体指的是什么?就是指班主任老师能不能调动起学校、家庭、社会三者的力量,使三者成为一个整体共同参与教育,说起来难,做起来并不是很难的事。有一天我把家长们都找来了,对家长们说,凡是在我们班学习的孩子的家长请你们注意,大家要共同参与教育。我在我们班搞了一个活动,活动是什么,“家长系列讲座”。凡是在我们班学习的学生的家长父亲母亲你们选其中的一个人,三年的时间给我们学生讲1节课,讲什么?讲你的人生;讲你的学习经历;讲给你的工作;讲你的所见所闻;只要对学生有益的。你们自愿报名。于是,我还宣布,评选出10名最佳家长,讲座人,我们要在家长会上让孩子给你戴红花,家长们都拼命地努力,争当十佳呀。于是,讲天文讲地理讲海洋讲医学五花八门,来自不同岗位的家长讲他们的人生和工作,孩子们特别有兴趣。那个家长讲座,那个孩子做主持人。沏茶倒水主持,最后作总结,非常有意思。