树立和保持班主任权威“四招”

一切计划，命令，指示等都属于出主意。使一切主意实行，必须团结干部，推动他们去做，属于用干部。班主任也是一位领导者，所以要在出主意，用干部上下功夫。

第一，班级管理分为学习管理，德育管理，体育卫生管理三大部分。要相应制定周密的的工作计划，内容包括开展德育工作，学习目的教育，指导组织活动，联系家长工作等。

第二，组织一个办事有效率的班委会，领导班委会开展工作，抓好学生干部，在选择，培养，使用上下功夫。对每个成员既信任又要严格要求，以达到以生治生的目的。

第三，指导组织班会等班级活动为其设计程序，制定计划，分工布局。

第四，通过日常的观察和家访等方式研究学生。做好学生的个别的思想工作。

第五，通过班级常规管理，抓好班风，形成正确的班集体舆论，团结向上的空气，较强的集体荣誉感。第六，做好和科任教师和学生家长的联系工作，齐抓共管。

当班主任通过积极将各项管理工作落实到位，带领班级取得各项荣誉，学生的成绩提高时，其威信也就自然提高了。

综上所述，可见一个班主任，只有在努力当好一名合格教师的前提下，不断提高自己的业务素质和道德水平，不断更新观念，紧跟时代及教育发展的步伐，同时提高其领导组织能力，将班级管理工作落到实处，才能建设一个良好的集体，唯有如此，才能树立和保持较高的权威。