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“中小学季度学期工作计划”学校工作计划

发布时间:2019-04-17 22:53:49

2、正确理解素质教育真谛,扎实推进素质教育进程。素质教育的内涵是面向全体,使学生在心理、行为、道德、智力、能力、个性、劳动、审美等各方面的素质均得到发展,使每个人都成为社会需要的人才。实施素质教育是一个艰苦的逐步推进的过程,具有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素质教育的主阵地,只有让素质教育的思想指导各学科教学,将素质教育贯穿于所有学科的教学之中,在课堂教学中去实施,去实现,才能使学生得到健康的全面的发展。要严格执行国家的课程计划,开齐、上足、教好各门课程,继续严格执行减负的有关规定,严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等,确保学生健康成长。实施素质教育的关键是教师,要通过多种形式教育和培养集教书、育人、科研、管理于一身的复合型教师队伍,为全面推进素质教育奠定基础。

3、以教科研推动名师工程建设与打造学校品位相结合,努力创造精品成果,办出侨中特色,加大音、体、美小三科的培育力度,把侨中办成合格+专长的特色学校。努力创办学习型学校,打造侨中教育品牌,实现学生全面主动发展,提高学校教育教学质量,争取年高考取得好成绩。

4、教改课题要力争取得阶段性成果。加大科研兴校力度,以科研促教学,结合高中新课程的改革,继续搞好广东省普教九五科研课题《中学艺术课外活动的开展研究与实验》、全国教育科学十五规划教育部重点课题《生本教育的理念和实践模式研究》和省十五课题《中学心理健康教育实践探究》三大课题。同时,积极申报新的课题,通过课题实验带动,引导教师人人参与,全体合作,不断提高教科研水平。

5、狠抓教学常规管理,定期开展学科竞赛和质量检测,严格组织期中考试和期末考试,加强毕业班管理力度。学校领导干部要将主要精力用于教学管理,*教学第一线,参与教研活动,指导教学工作。中层以上领导每人挂包一个年级,联系一个教研组,担任一门学科的教学工作,每学期听课评课不得少于规定节数。教研组长要有高度的工作责任心,能以身作则,乐于奉献,肯吃苦、肯学习、肯钻研,经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改、辅导学生和总结反馈过程,全校教师要严格按照教学常规要求,精心设计和实施每一个教学环节。

6、对新教师开展传帮带活动。新教师是学校的生力军,为了使新教师尽早适应学校的教学,尽快地成长成熟起来,每三位新教师至少安排一名经验丰富的老教师传帮带,新教师在老教师的指导下,认真听课、备课,积极探索教育教学规律,研究课堂教学艺术;老教师对青年教师的指导要尽心尽力,言传身教。新教师每学期听老教师的课必须在10节以上,课后新教师要对课堂教学中的某些精彩之处及时总结;老教师听新教师的课必须在5节以上,每次听课以后要有指导,新教师要认真听取老教师的指导并及时记录、整理。

7、加快教育信息技术普及步伐,积极推进教育初步现代化建设。要进一步加强现代信息技术教育,积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略,各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革,掌握网络环境下的教育教学规律,充分利用现有的教学设备和网络资源,加强直观教学,提高教学质量,提高全体教师运用现代教育技术水平,促进学校电化教学的发展。

8、改革学生评价制度,促进学生全面发展。新课程下的学生评价要全面贯彻党的教育方针,突出评价的发展性功能,集中体现一切为了学生发展的教育理念。学生评语要改评判型为激励型,运用充满激励性的语言和第二人称的写法,鼓舞学生发扬优点,鼓励学生克服缺点,保护学生的自尊心。期末学生评价要定位于促进学生的全面发展,既要严格标准评选三好学生,又要抓住学生在德、智、体、美、劳诸方面表现出来的特长,善于发现学生的闪光点,给予鼓励和肯定,改变对学生评价过分强调甄别与选拔的做法,促进学生身心健康发展。

9、加强和丰富学校的特色建设,把创建办学特色视为学校发展的亮点。一是抓好英语教学,以三个面向为指针,培养外向型人才,这不仅是21世纪教育发展的必然趋势,也深受广大家长的认可和推崇。二是着力抓好科技教育,建设好科技活动基地和科技作品陈列基地,积极探索开展科技教育活动的途径和形式,培养学生的实践能力和创新精神。三是抓好古诗文诵读,大力弘扬民族文化和民族精神,加厚学生的人文底蕴,丰富学生的知识阅历,奠定孩子一生的发展基础。