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“第二学期学校教导处计划”学校工作计划

发布时间:2019-04-17 22:10:14

2、抓好教学“六认真”工作,规范教学行为。组织重温教学常规,落实定期检查和随机抽查相结合的制度,*课堂,了解教师的教情和学情,并及时将评价情况反馈给教师,督促其改进工作。迈开考试、考查、奖励制度改革的步子。增强教师的质量责任制意识。

3、加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动,营造浓厚的教研气氛,要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有计划、有记载、有检查、有落实、有反馈。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点,内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》,做好资料积累工作,认真总结经验,力求形成特色。校领导成员将随机*各教研组。

(四)关注课堂,全面提高教学质量。

教育教学质量是学校的生命线,是每个教师工作成效的主要体现,教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此,提高教育教学质量将作为我们教导处中心工作来抓。

1、课堂上教师能抓住重点、难点,教给学生学习方法,还学生充分自主学习的时间,培养学生自主合作,探究学习的能力。提倡“堂堂清、天天清、单元清”,夯实基础。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题,以“多人一课”为主要方式,做深,做透,教研结合。加大随堂听课力度,校领导除了积极组织参加教科研活动,听取教师的各类公开课外,听课后要及时与上课者交流、反馈信息,认真评课、指导。

2、重视特殊学生的辅导,加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生发展得更快,提高学科竞赛的质量。重视对后进生的帮扶工作,重视对随班就读学生的个别化教育工作,健全档案,制订辅优补差计划,提出转变措施,定期进行动态分析,切实做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与规范教育。

3、建立质量监控制度,有效提高教学质量。教导处将根据调查考试情况每月都将对部分年级、部分学科、部分班级进行跟踪监控。同时,加强资料的搜集整理工作,逐步形成校本资源库。

4、组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织,力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此让学生展示才华,丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高,促进素质教育的不断深化。

(五)强化管理,提高教师队伍素质。

良好的管理体制和一支高素质教师队伍,是我们顺利实施课程改革,提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。

1、加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动,不断锤炼教学技能,促使他们更快地脱颖而出。

2、突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队,积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评。“架梯子,压担子,搭台子”,在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。使更多人尽快成长为校、区、县的课改带头人。

3、积极开展行动研究,专题研究,力争人人定课题,时时、处处皆研究,使教学、教育更趋理性、更趋科学,实现教师的专业化发展。

(六)强化特色建设,凸现特色项目

特色学科活动彰显基础文化。建构学校阅读文化,使阅读与语文学科紧密联系,阅读对学生语文素养的提高,文化底蕴的增加创设了路径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用,充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。

打造英语优势项目,充分激发英语教师的潜能,在春学期进行单项训练与竞赛,使问题点、薄弱点得以化解。

数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的问题设计的,也是本着对后续学段负责的想法确立的项目,夯实基础,赢在起跑线!

四、具体工作安排:

二月份:

1、研究拟定新学期工作计划,局部调整课务,正常教学秩序。

2、各教研组进行学期备课,制定各学科教学及进度计划。

3、做好转学生的考核与安排工作,完备相关手续与档案。

4、组织教师参加市、县、校三级新教材师资培训。

5、校本培训、常规检查、教研工作。

片区:教学研讨;

县:中小学英语教研工作会、小学体育学科课题讲座、小学音乐学科教学设计讲座、首届“科技杯”中小学生电脑创作评选、县第六届陶研论文评选、迎接教育部“农远”工作检查。