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成人高考函授学习自我鉴定

  本人参加全国成人高考,有幸被XX大学汉语言文学专业录取,成为春季函授班的一名学员,在三年的函授学习中,我在努力完成教学工作任务的过程中,能尽量按时参加学校组织的每一次面授,并利用业余时间阅读相关的文学书籍,收获很多,现对这三年的学习情况进行一个自我鉴定。

  我一直担任小学中高年级的语文教学工作,一直认为以自己的知识积累完成语文教学工作是绰绰有余的,而且社会上很多大学生走上工作岗位真正专业对口、学以致用的例子越来越少,所以当初参加全国成人高考真正的目的单纯是想拿一张本科文凭。但随着教学工作的*,当自己以读者的身份解读一篇篇课文的时候,确确实实地感受到了“要给学生一杯水,教师必须要有一桶水,更要是一眼活水”的重要性,当面对一次次教学中的争议时候,真真切切地感受到终身学习的重要性。

  学习中感觉最大的障碍就是工作和学习不能兼顾,一年三次的面授除了夏季是安排在假期中进行的,春季、和秋季的面授都与我们的工作时间相冲突,我只能采用调课等形式,尽量参加每一次的学习;另外我还采用自学的方式来弥补自己面授学习的缺失,使自己能尽量多地汲取知识。

  采用面授和自学相结合的方式,三年中我学习了《古代汉语》、《西方文论》、《文献学》、《美学概论》、《语文教学心理学》、《中国历代文学作品选》等书籍,老师的面授让我听得津津有味,收益非浅,获益良多,自我的学习更让我体会到学习读书的乐趣。

  三年的学习,丰厚了我对文学理论的理解,积淀了我的文学知识,提升了我的文学修养,所有这些让我在语文教学中更有底气和自信,函授时一位老师讲的一个故事让我对学历进修有了更深的体悟:一个人的学识就和口袋里的钱一样,虽然有时不一定能直接派上用场,但储备得越多,你在工作中就越能游刃有余。

  终身学习,学习终身,不能成为口号,而应成为每个人的自觉行动。