**展开论述的过程
A、建立论证方案
、论证:证据a+证据b+证据c……=结论
C、评价论证的基本要素
D、形成论断:论断有事实性论断、价值论断、政策论断、概念论断、解释论断
**文献研究的阶段
A、汇总收集的资料
、综合信息资料
C、分析资料类型
目的是要去发现研究对象已经取得了哪些认识
**文献批评的阶段
A、对现有知识进行阐述,并探究其回答问题的方式
、隐含推理:如果……那么……
C、二度论断:在文献研究环节构建的是发现式论证,在文献批评环节构建的是支持式论证。
D、论证模式
E、推理保障
F、谬误论证:导致错误结论或误解的论证
G、论证方案:证据、方案和逻辑
**综述撰写:撰写、审核和修改
A、首先是引言:介绍性陈述、课题陈述、情境陈述、意义陈述、问题陈述、论文架构陈述
、其次是主体:大纲+论点+论断
C、最后是总结,研究意义+论点陈述+论点分析+结论。
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书虫小小钢
《怎样做文献综述》读后感(六):作业呀!
我理解的如何做好文献综述
提到文献综述,就想起不堪回首的本科毕业论文,文献综述部分被答辩老师说的一无是处,“你这写的也叫文献综述?”读完劳伦斯的《怎样做文献综述——六步走向成功》,才意识到当时的自己根本没有搞懂什么文献综述,甚至都没有重视过文献综述在学术研究中地位。那时尚不理解文献综述应包含哪些内容,而且还是在终稿后拼加上去的,只是呈现了各大数据库按照关键词搜索后相关论文的数量和主要观点,既不能体现“综”,更别提了“述”了。现在看来,文献综述在论文研究写作过程中,必当是首要工序,其目的是要回答所研究的问题,其中“综”是基础,“述”是核心。“综”就要做到全面、彻底,是对前人研究成果的总结和继承,使我们得以站在巨人肩膀上看问题,要求我们对所选的文献资料进行综合分析,归纳分类,加工整理,使材料围绕某个论题逻辑化、精确化,切忌文献罗列和简单介绍;“述”就是要求对综合整理后的文献进行学术的、*地、系统性的理论阐释,需明确其他研究者的文献在自己的文献综述中只是作为论据和评述的对象出现的,要为自己研究的问题服务。评述应表明自己对该领域研究现状和未来研究前景的看法,依据文献综述做出的逻辑论证应完全是自己的思考和发现。同时最重要的一点,有价值的问题研究其文献综述也一定是一一匹配的,即有价值的学术研究只需集中解决一个学术问题或一个学术的某一侧面,其文献综述必具有唯一性,若能改个名字继续用,那整个研究恐怕也是雷同或目的不明确的。
下面我来从细节方面谈谈文献综述的写作。阿琳·芬克认为文献综述涵盖七项任务:选择研究论题、选择文献来源、选择检索词、拟定筛选标准与方法、进行综述、综合结果。哈里斯·库伯概括为五个阶段:问题形成、数据收集或文献检索、数据评估、分析和解释、表述研究结果。劳伦斯描述为六个步骤:选择主题、文献搜索、展开论证、文献研究、文献批评、综合撰写。三人虽表述不同但步骤大差不差,从问题的形成到文献搜索与分析评估再到最后的撰述,因笔者只详读了劳伦斯的书,就主要谈谈劳伦斯书中印象最为深刻或者说对自己以后文献综述写作有帮助的点。
就研究兴趣而言,个人认为令研究兴趣与某学科的专业术语结合是迈向文献综述的最初也是最难的一步。个人研究兴趣可能缺乏清晰描述的主要观点或者难以称之为一个学术问题,这首先就需要我们对研究兴趣抽丝剥茧,划分主谓宾,辨别精确的研究对象,但日常用语与研究领域的专业术语基本不可能一致,我们必须将研究对象置身于学科话语中才能为接下来的文献综述打开路径,这就要求我们具备良好的相关研究对象的学科基础知识,注重日常积累。
文献搜索一步中,为了避免无效或低质量文献带给我们工作效率的低下,可以视情况运用布尔逻辑运算符,这需要我们对自己的研究主题十分明确,将初步确定的研究主题的主要观点分解成几个主要术语,通过使用关键词和逻辑算符缩小查询范围。当然最令我受用的是本书介绍的资料管理方法,以前论文写作过程中我很少有记录文献的习惯,后期参考文献和引文标注就十分麻烦,养成对资料编码和分类存储的习惯、学会制作资料图表将对文献综述工作十分有帮助。根据研究所需,按照不同的分类体系,如时间、作者、观点等作为主线制作图表,能够清晰呈现出当前研究现状,帮助我们精炼或拓展主题,也能让我们看出当前文献搜集的不全面之处。同时记录下自己当时的批判性或建设性评价也能为后来进行综合和文献撰写奠定基础。
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