于是随着情节，第二部分最后，Via说服Auggie回到了学校，此时回到学校的Auggie心结并未打开，再让其自己叙述仍然会落入第一部分的低落窠臼，由于只剩Summer一个朋友了，很自然地开始以Summer为视角叙述回到学校的故事，这一视角不过是过渡，只有短短几页，只为引出Jack的叙述，Jack的叙述才真正解决了第一部分万圣节的矛盾，并进一步推动了和Auggie的友谊，但两人的重归于好带来了下一个问题，在学校当Jack选择和Auggie站在一边的时候，所谓的“阵营”就出现了，围绕两个阵营的战争成为了后半部分男孩们的主题之一。Jack在Auggie家里，遇到了Via的男友Justin，于是引出了下一部分Justin视角的叙述，这里其实主要还是为了讲Via的故事，引出下一部分在我看来是另一个小高潮的Via不愿让Auggie去看自己学校戏剧表演的点，以及进一步衬托Via与Miranda友谊小船遇到的困境。接着Justin这一部分的承上启下，又开始了Auggie的叙述，这里我看来可以看做全书的第二部分，此时Auggie在学校与同学的相处渐入佳境，也克服了自己的抵触而戴上了助听器，更好的适应了周围的世界，此时出现了第二个冲突，即Via不愿让Auggie去自己的学校看戏剧，Auggie在妈妈和Via面前爆发，之后跑回自己房间的冲突。
作者在此处的处理更为真实，Auggie早就觉察了Via的秘密，此时在妈妈和姐姐面前爆发说出这一点，只是一种**，**完跑回自己房间的Auggie就开始等着妈妈或者姐姐来房间安慰自己——是的，依旧是小孩子做法，这也就是为什么在这里无法像第一部分之后一样靠转换视角来推进和解决问题，因为万圣节的事件Auggie是完全受伤的一个，因此周围的人在努力，帮他解决。而此时此刻，看戏剧一事在当下无法完美解决，Via有心结，Auggie也是需要成长的那一个，无论是妈妈还是姐姐，面对Auggie的质问内心都是内疚的，但内疚不能解决问题，于是作者的情节设置巧妙之处再一次显露，Daisy的生病去世像一个意外，转移了全家的注意力，同时也使得全家人的联系更为紧密，这种亲密关系的升华无疑改变了Via的决定，也让Auggie得到了成长，这个高潮也完美地度过。同时接下来几页Miranda视角的插入，从另一个角度说明，如果不是Via改变主意让全家来，Miranda也不会将角色让给Via，而这一决定也让她们两个重归于好，彼此都找到了对自己更重要的东西。
最后一部分再次回到August，是整个五年级生活的尾声，也是故事的结束，皆大欢喜的结局让每个人都笑中带泪，单纯美好地完结了整个故事。
可以说Wonder的主题是成长，因为视角选择没有成年人，全都是孩子们的视角，于是整体上轻盈明快，主角基本上是August，最多加上Via和 Jack，其他人的叙述都是穿插承转，在情节发展需要叙述角度的变化时，在故事进行陷入僵局时，或者信息需要小小补充、铺垫需要某些回应时，合适人物的视角选择会给整个故事添加许多灵动和闪光点。
四、再赘述几句
在现有的情节设计下，我无法想象出比作者更好的视角选择以及转换时间点的确定。比如，万圣节的矛盾，只有Auggie和Jack的叙述，或者只有Auggie的叙述，似乎根本无法解决；而如果让Justin和Miranda的部分都变成Via的自述，一方面很难让Via从自己内心第一人称来解释自己不愿弟弟来自己学校的想法，有的内心活动必须第一人称表达，有的想法则不宜太过*，外人来观察反而更得体；另一方面也无法解释Miranda放弃角色让给Via的理由和动机。当然可能是先入为主的感觉，但我想作者必须实现这种让读者觉得“不能更好”的结果。
第一人称的多重视角叙述很好写，但是像所有东西一样，写好不易。功力浅的作者往往写得像同一个人站在不同视角试图讲明白一个故事，笨拙啰嗦。而不同视角不同时间点的选择，则必须体现情节设计的巧思妙想。看似轻而易举的切换，实则背后必然有设计、对比与衡量，才可能实现一个流畅和谐的转换。这让我想起摄影时往往一个所谓的“韩式随意风格”要花上几个小时来造型。果然一切看似漫不经心的美丽，都是不辞辛苦的努力。
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