作为一个理科出身的人，我看到作者很自豪地提到蝴蝶效应，提到理科的知识。装啥装呢！
不就是要炫耀一下自己的哲学知识吗？怎么不提费尔巴哈、大卫李嘉图，这不更能忽悠我么？没学到家也敢出书，这世道……还是有人说的好，中国是一个神奇的国度，到处都是人才，最不缺的就是奇葩，泱泱华夏，千里厚土上，开得那是一朵一朵的。
作者说，写书评的有三种人。大师、半吊子、普通人。大师和普通人都没问题，有问题的是半吊子。半吊子学问做不到家，就喜欢过高地提高一本书的价值，要不就过低地贬低一本书的价值。我觉得这是这本书最有思想的一段了。我本人也相当支持。
我就属于半吊子。
昨天，再豆瓣上看到一条，说，豆瓣现在都是一条龙作业。新书一出，立马就有托儿上去忽悠，把一本书吹得是天花乱坠。
这样的人可能真有，但我不是。我评书只是以个人感情出发来主观地评价，我不需要什么客观的，什么文学理论。一个普普通通的读者管那么多作甚！
再者，你所谓客观公正本就不存在。都知道索卡尔事件，人文社科类的东西有多少有纯逻辑可循。不过是黑纸白字，文字游戏罢了。
我朋友说过一句话，任何语言，不论你怎样强调它的客观性，都掩盖不了它里面掺杂的或多或少的主观情感。
所以，与其装模作样地说半吊子太主观，太感情用事，倒不如说，另外两类太装逼了。
我誓死捍卫我的观点，也捍卫你抗议的权力。
无论我如何认同你思考的方法，我都无法接受你把自己不成体统的玩意整成一本书！
无论你怎样解释，都无法改变我唾弃你的作品！
《答案书》读后感(五)：爱思考的孩子，加油！
读书：《答案书》 张轶云 广西师范大学出版社 ２０１１年。
巧了，这也是一本八零年代后半期生人的书。作者，出生于１９８６年，看封二的介绍是：毕业于英国赫尔大学，是一个善于思考的人……，写作只是一种自我表达，与大家一起分享快乐。
作者说自己在留学期间，在工作时候，以思考为呼吸。结果就成就了这本《答案书》。
读书的过程里，我突然想起一件事情，有天行车路上，我问明明：你经历过这样的事情吗，就是被你认为是朋友的人中伤与攻击？明明说，没有。我说：哦，还没有。
接下来却听到明明这样回答我：不会有的，我这样的性格的人，不会有的。
明的这句话，让我觉得有意思，也说不清楚这意思究竟在哪里。
直到翻看这位年轻的作者的《答案书》，里面有一篇文章《人》。作者是这样说的：在刚开始写这本书的时候我遇到了一个问题，很多身边的朋友希望我能在书中写进一些故事。我的人生还算丰富，也愿意分享，所以，我整理出一些关于我的故事。这些故事里有时候我是主角，有时我是一个旁观者，但都是亲生经历或者亲眼目睹。因此我的故事是真实的，为了故事中真实人物的隐私，我曾经并不想大家把他们当作关注的重点。
后来才知道，这个想法有一个很大的错误，我严重地忽视了人的重要性。因为这些人的个性、习惯和生活环境导致了事情的发生，这些人的性格、年龄、思想和身体状况决定了这些事情的发展，接着这些人的世界观、价值观决定了事情的结果。。。所有的过程都离不开人，所有思考的文字都是人类的主观。。。
书读至此，我突然明白了明明留在我心里的那句话的深意所在。
作者写：要写生活，我只能写自己的生活，或者自己亲眼看到的生活。即使是些我所听说的别人的生活，我也只能用我的理解讲给大家听。
然而，生活的琐事并不是每个人都愿意听我说的。我想有两种人可能愿意听：一种是和我有着相似经历的人，他们在阅读中能产生一些共鸣，一种是跟我生活很不同的人，他们可以把握的生活当作小说看。如果有第三种人，那应该就是想要了解我的人，因为我的文字反映出我这个人。
作者是个留学生，他的思考和观察范围里，当然会有与他背景相似的人的痕迹。比如说，他写了好多留学生，因为语言和文化的差异，留学期间，其实生活是相当单调的，并不认识几个当地人。来自中国的留学生中，背名包上学的比例相当的大。
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