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党员教师两学一做自我评价【三篇】

发布时间:2019-04-21 20:09:36

【导语】两学一做学习教育是党中央在开展群众路线教育实践活动。以下是范文大全整理的党员教师两学一做自我评价,欢迎阅读!

  篇一


  20xx年xx月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。当前,各单位开展“两学一做”学习教育如火如荼。“两学一做”学习教育是为领导干部武装头脑、修炼内功、增强本领的“心学”,是中央为党员干部量身定做的“袈裟”。


  修炼“内功”,炼就“金刚不坏之身”。修炼的过程是学习,学习马克思主义立场观点方法,学党章党规学系列讲话,学习不能“走马观花”,不能“蜻蜓点水”,要持之以恒,怀“咬定青山不放松,不达目的不罢休”的定力修炼。在学习的路上做到立场坚定,耐得住寂寞,经得起**,守得住清贫,无论受到外界怎样的侵蚀,始终如一,清清白白,潜心修行。


  有“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的毅力,也有“近朱者赤,近墨者黑”的功力。取得“真经”,修炼一定要原原本本读原著,认认真真悟原理。修炼一定是内化于心,外化于形,使自己“脱胎换骨”,炼一双“火眼金睛”,辨别真伪,炼就“金刚不坏之身”祛除杂念,将“妖魔鬼怪”拒之门外。


  修炼“内功”,炼好四两拨千斤的智慧。《习近平党校十九讲》指出:要遵循“学马列要精、要管用的”原则。“学习的目的在于运用。领导干部加强学习,根本目的是增强工作本领、提高解决实际问题的水平。”“两学一做”关键在做,做合格党员是“内功”的境界。修炼“内功”就是循序渐进,一招一式不走样,不搞花拳绣腿,练好组合拳。


  学以致用,学用结合,在工作中发现不足后,继续修炼,达到如鱼得水、炉火纯青、登峰造极,能轻松应对工作中的“疑难杂症”。修炼“内功”,就是把工作做到,提高办事效率,顾全大局,勇挑重担,把个人利益置之度外,这才是大智慧,这才是真功夫。


  修炼“内功”,炼就起死回生之功效。“两学一做”学习教育就是修炼“内功”,就是要能治病救人,把自己和他人从堕落的边缘挽救回来,有“妙手回春”之妙。党内开展批评和自我批评就是一种修炼。经常给自己和他人看病,能给不可救药、病入膏肓的“患者”开正确的处方,给他们服下“仙丹妙药”。


  修炼就是时常有看齐意识,毛泽东同志形象地说:“要知道,一个队伍经常是不大整齐的,所以就要常常喊看齐,向左看齐,向右看齐,向中间看齐,我们要向中央基准看齐,向大会基准看齐。看齐是原则,有偏差是实际生活,有了偏差,就喊看齐。”修炼好“内功”,有治病秘方,成为众人称赞的“宗师”。


  修炼好“内功”,提高精气神,汇聚中国梦的“铁券丹书”。



  篇二


  习近平总书记对开展“两学一做”学习教育的重要指示强调,“要坚持区分层次,及时指导,一把钥匙开一把锁,防止走过场和形式主义”。“两学一做”学习教育面前全体党员,是十分庞大的系统工程,点多面广,全面开花。只有着眼全局,分层分类,才能确保学习教育全面展开、取得实效,才能真正把全面从严治党落实到每个支部和每名党员。


  要在对象上分层分类,实现“领导带头”与“全员参与”的有机统一。古人云:“教者,效也,上为之,下效之”。虽然“两学一做”学习教育的对象是全体党员,但领导干部依然起着至关重要的作用。必须坚持领导带头,以上率下,先学一步,先行一步,先改一步,通过“关键少数”带动“绝大多数”。


  要围绕“易学、易记、易行”,将学习教育推向全体党员,通过印发《习近平总书记论合格党员语萃读本》和《共产党员自问自省读本》,运用新兴媒体送学等方式,督促普通党员自觉践行“两学一做”要求。


  要在内容上分层分类,实现“规定动作”与“自选动作”的完美融合。要以党支部为基本单位,以党的组织生活为基本形式,以推动经常性教育为根本目标,按照“规定动作”一招不让、“自选动作”切实可行的标准,给基层党组织开展学习教育留出一定的空间,防止大而化之,力戒形式主义。要紧密结合实际,充分彰显特色,科学设置学习教育内容,充分发挥各级党组织和党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的积极性和主动性,真正做到变“大水漫灌”为“精准滴灌”。